• Актуально
• Анонс
• Новости
• Августовское совещание работников образования 2011
  
• Конференция «Образование на пути к информационному обществу-2011»
  
• Февральское совещание работников образования 2012
  
• Деловая папка
• Нормативно-правовые документы
• Приказы по основной деятельности
• Публичные отчеты
• Планы
• ГИА (Государственная итоговая аттестация)
• ЕГЭ (Единый государственный экзамен)
• Перечни учебников
• Год информатизации
• Управление образованием
• Руководство
• Научно-методический отдел
• Отдел воспитательной работы и дополнительного образования
• Отдел дошкольного образования
• Отдел мониторинга и обеспечения общего среднего образования
• Отдел информатизации
• Юридический отдел
• Отдел кадрового обеспечения
• Психолого-педагогический и медико-социальный центр
• Централизованная бухгалтерия
• Отдел материально-технического и инженерного обеспечения
• Контактная информация отделов
• Образование
• Профсоюзный уголок
• Дошкольное образование
• Общеобразовательные учреждения
• Высшее образование
• Дополнительное образование детей "Центр детского творчества "Радость"
• Сайты, ссылки
• МО РС(Я)
• Сайты школ
• Сайты ДОУ
• Сайты педагогов
• Педагогический бюллетень "Сайдыс"
• Это полезно
• Учителю
• Родителю
• Выпускнику
• Архивы
• Из истории образования улуса
• Ассоциация народной педагогики
• Виртуальный педагогический музей
• Разное
• Телефоны отделов

В системе образования улуса функционирует 27 школ 31 дошкольных учреждений. С 2000 г. УУО является экспериментальной площадкой МО РС(Я) по реализации программы "Информационная инфраструктура управления развитием сельского образования". С 1993 года ведется работа по эксперименту "Педагогические основы дифференциации образовательной системы в сельском улусе". В улусе разработан комплекс условий: организационно-педагогического, психолого-педагогического, социально-педагогического, методического, материально-технического и финансового обеспечения дифференциаци и и вариативности образования. Появились школы разного типа и вида. Почти каждая школа улуса работает в режиме инновационного поиска и развития: разрабатывает собственный вариант содержания учебно-воспитательной деятельности, системы управления развитием, расширяет и углубляет социальные и интерсоциальные функции школы. Таким образом наметились следующие положительные тенденции и социально-педагогические направления развития образования улуса:
· в рамках вариативной системы улуса учебно-воспитательную деятельность развернули улусная гимназия, ЧРССШИ, Сыланская авторская школа (автор Е.Д.Макаров), Кытанахская средняя художественно-эстетическая школа, Диринская агрошкола, Ожулунская политехническая школа-лицей и.т.д.;
· Ведется активная инновационная деятельность по реализации принципов преемственности и непрерывности образования. Так, в образовательной структуре улуса прослеживается ярко выраженная тенденция- преемственности содержания учебно-воспитательной деятельности дошкольного учреждения и школы по системе "школа-детский сад".
· проблема начального профессионального обучения и воспитания, довузовской подготовки молодежи улуса разрабатывается в учебно-воспитательной деятельности 12-го класса Диринской агрошколы и Ожулунского политехнического школы-лицея;
· выполняя стратегию развития республики Саха (Я) в первой четверти XXI века в улусной системе образования внедрятся сеть Высшего образования. Так, над выполнением программы организационного, методического, педагогического обеспечения учебно-воспитательной деятельности вузовского колледжа с техническим направлением работает улусная гимназия. Успешно функционирует ЧГИФКИС;
· В улусе идет процесс становления новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное (информационное) пространство. В условиях развивающегося информационного общества школа от традиционной закрытой учебной архитектуры постепенно переходит к новой открытой архитектуре, которая требует большего информационного обеспечения. Решение этих задач возможно лишь на основе внедрения новых средств организации управленческой деятельности, создания единого информационного пространства. В 1996 году сформирован Центр информационных технологий (ЦИТ).
В развитии школы последних 5 лет выделяется социально-педагогическая деятельность; население все больше и больше участвует в учебно-воспитательной деятельности школы; Таким образом силами общественности введены в эксплуатацию и находятся на стадии строительства около 50 объектов ОУ. Успешно развивается спонсорство и Попечительство.
В улусе налажена система учебно-воспитательной деятельности по развитии личности ученика.
Школы улуса большое внимание уделяют развитию творческих способностей и природного таланта детей. Ведется работа по ранней профессиональной ориентации выпускников, подготовке их к поступлению в высшие учебные заведения. В результате с каждым годом увеличивается количество выпускников продолжающих свое образование.
В развитии образования улуса последних лет появилась необходимость отслеживания и анализа результатов опытно- экспериментальной работы школ, поэтому 2001 году сформированы отдел инновационно-аналитический деятельности, психолого педагогический медико-социальный центр.

В декабре 2000 года Советом УУО утверждена программа "Развития образования Чурапчинского улуса на 2000-2005 годы". Основными направлениями деятельности которой являются:

1. Нормативно-правовая база организационной, научно-методической, инновационной деятельности УУО.
2. Модель организационного, методического, педагогического обеспечения перехода на 12-летнее образование сельской школы.
3. Педагогические основы создания (формирования) новой сети высшего образования в сельских условиях.
4. Непрерывность и переемственность содержания образования как основа развития сельской школы.
5. Школа как открытая социально-педагогическая система- основа духовного преобразования села (наслега).
6. Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений улуса