Session Start: Mon Jan 23 09:59:01 2012
Session Ident: #iroipk
[09:59] <ОВРиДО_Намский> Доброе утро, уважаемые коллеги! МКУ Управление образования Намский улус
[09:59] Всем доброе утро!
[09:59] привет,всем
[09:59] Амгинский ДДТ имени О.П.Ивановой - Сидоркевич приветствует всех!
[09:59] <Горный_МКУ_УО> Всем доброе утро!
[09:59] <МОУ> Доброе утро всем!
[09:59] Доброе утро ув. участники чат - конференции!
[09:59] Доброе всем утро! Желаем успешной работы.
[09:59] Доброе утро
[09:59] доброе утро!
[10:00] <Среднеколымская_Гимназия> Всем доброе утро!
[10:00] <Кюндяинская_СОШ> доброе утро всем!
[10:00] <Усть-Алдан_Онерская> 1
[10:00] Доброе утро всем участникам конференции!
[10:00] Доброе утро всем, Амга-Болугур
[10:01] Добрый день, уважаемые коллеги! Приветствуем Вас на Январском совещании!
[10:01] здравствуйте, уважаемые участники январского совещания!
[10:01] <Тойбохойская_СОШ> Доброе утро участники чат-конференции!
[10:01] <Черноградская_СП_РДЦ_Кэскил> Доброе утро, уважаемые коллеги!
[10:01] <Чурапча> nick Чурапча_МКУУО_восп2
[10:01] Всем привет!
[10:02] <Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> Алама5ай манан кунунэн, доброе утро!,Духовнаска аналлаах кэпсэтии кыттааччыларыгар Эбээх орто оскуолатыттан э5эрдэ!!!
[10:02] <ЧурапчаХаяхСОШ2> Добрый день!
[10:02] Всем привет!
[10:02] Доброе утро!
[10:02] Когда собирается РМПК в Булунский улус?
[10:02] <Жиганское1> Доброе утро уважаемые коллеги Вас приветствует Жиганское ДДТ
[10:02] <МО_НК_Тыайинская> Здравствуйте, коллеги.
[10:02] <ЦДОД_Айхал> Добрый день, уважаемые коллеги! Тема сегодняшнего дня чат-конференции актуальна и значима. Начальная школа стала стартовым этапом апробации стандартов 2-го поколения - и это не случайно, т.к. именно она играет исключительно важную роль в общей системе образования. Эффективность внедрения изменений на других уровнях образования во многом зависит от того, каковы будут результаты на 1-й ступени обучения. Пед. коллектив нашего центра подошел очень серьезно
[10:02] <Хайыр_МОУ> Всем доброе утро!
[10:02] <Говорова_МА_РДЦ_Кэскил> здравствуйте, коллеги!
[10:02] Всем привет!
[10:02] <Усть-Алданский_Бейдигинская> Добрый день!
[10:03] <ЦДОД_Айхал> и у нас ограничены.
[10:03] Доброе утро всем, кто сидит в чате. Анаабыртан иттии-истин э5эрдэ.
[10:03] <Вилюйское_УУО> Здравствуйте, уважаемые коллеги!
[10:03] Предлагаем обсудить следующие вопросы: духовно-нравственное воспитание в ОУ, роль и место учреждений доп.образования в реализации ФГОС, содержание и механизмы реализации стандартов нового поколения.
[10:03] <Тыайинская> Доброе утро всем участникам чат-конференции. Вас приветствует Тыайинская школа
[10:03] Всем привет!
[10:04] <Чурапча> nick Чурапча_МКУУО_воспит
[10:04] здравствуйте уважаемые коллеги
[10:04] мы ранее в материалах дистанционного январского совещания разместили материалы для осбуждения. Просим вас высказать свое мнение
[10:04] <Усть-Алдан_Тандинская> Всем доброе утро!
[10:04] <Августина_Родионова> Доброе утро!
[10:04] <Кюндяинская_СОШ> Наша щкола реализует программу "Духовно-развитая личносать через язык, образование, культуру". большое внимание уделяем на дополнительное образование
[10:05] Коллеги, как вы считаете, кто все таки играет главную роль в духовно-нравственном воспитании ребенка: школа(уитель) или же родители?
[10:05] <Усть-Алданский_Бейдигинская> Доброе утро!
[10:05] доброе утро
[10:05] <Жиганское7> доброе утро всем участникам совещания! Вас приветствует Жиганская СОШ
[10:05] вас приветствует Амгинская СОШ №1
[10:05] <Августина_Родионова`МО`РС> )
[10:05] Добрый день, коллеги!
[10:05] <Жиганское7> все
[10:05] <Кюндяинская_СОШ> Мы думаем воспитание идет от родителей
[10:05] всем доброе утро
[10:06] !sop
[10:06] Здравствуйте, Абыйский улус на связи
[10:06] <ОВРиДО_Кобяйское> Добрый день уважаемые коллеги! Вас приветствует Сангарская гимназия.
[10:06] Я думаю, что это совместная работа родителей и школы, но родители, безусловно на первом месте.
[10:06] <ОВРиДО_Намский> Семья, школа, социум
[10:06] Прежде всего родители, ведь болшую часть времени он проводит именно с ними
[10:06] При проведении внеучебной деятельности основным стержнем являются учреждения допобразования, при проведении должны учитываться интеграция деятельностии
[10:06] В чем суть духовно-нравств. воспитания в сельских школах?
[10:06] <майорская_сош_1> Добрый день все
[10:06] name Ертская_СОШ_Горный
[10:06] <Усть-Алданский_Мюрюнская> Доброе утро участники конференции! МСОШ -2
[10:06] <Жиганское7> социум
[10:06] <Кюндяинская_СОШ> Школа помогает родителям
[10:06] <ЧурапчаХаяхСОШ3> Добрый день!
[10:06] Мы думаем воспитание идет от родителей
[10:06] Усть-Янская СОШ.Главную роль играет в воспитании человека нетолько школа, родители, но и социум
[10:06] школа ,родители и социальная среда
[10:06] наша школа работает по программе нравственно-правового воспитания, с охватом родителей, обучащихся.
[10:06] <Колыхматова> Мы считаем, что в первую очередь в дух. нрав. воспитиании большую роль играют родители, а школа дополняет, корректирует, направляет.
[10:06] Добрый день! Приятного рабочего дня!
[10:06] <школа14_Якутск> Доброе утро, коллеги! Вас приветствует МОБУ СОШ №14 им.М.П.Бубякиной г.Якутска!;)
[10:06] <Среднеколымская-Гимназия> Доброе утро участники конференции!
[10:06] От традиций в семье
[10:07] <чурапчыхадарсош> Добрый день уважаемые коллеги!
[10:07] Есть такая категория родителей, которые сами еще нуждаются в воспитательных мерах)))
[10:07] <НюрбаНОШ3> мы считаем что главную роль в духовно-нравственном воспитании первую очередь играют родители
[10:07] К сожалению, сегодня многие родители винят во всем школу, мотивируя тем, что ребенок большую часть времени проводить в ОУ, и пытаются переложить ответственность на школу.
[10:07] Добрый день, коллеги!
[10:07] просим вас не приветствовать, а перейти к обсуждению
[10:07] <Усть-Алданский_Бейдигинская> Полностью согласны, первое место играют родители.
[10:07] <Коб_ЦДТ> Здравствуйте дорогие коллеги! Привет из Сангара от педагогов МОУДОД-Центр детского творчества из Кобяйского улуса
[10:07] <Жиганское2> добрый день, дорогие участники!
[10:07] Доброе утро, вас приветствует Танаринский лицей Кобяйского улуса
[10:07] Родители в первую очередь
[10:07] <Салбан> Добрый день уважаемые участники чат конференции!
[10:07] я тоже вами согласна, основной костяк это воспитание родителей, затем школа
[10:07] новые стандарты являются определенным ответом по ответственности системы образования в развитии духовно-нравственного развития ребенка
[10:08] Мы согласны с Колыхматовой, но нужен всеобуч родителей в связи с введением ФГОС
[10:08] <Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> Добрый день, коллеги!
[10:08] <Нюрбинский_ЦИТ> Основную роль в духовно-нравственном воспитании детей играет семья
[10:08] <Жиганское1> Мы согласны с Колыхматовой, дух.-нравс.восп.уделяется много внимания
[10:08] добрый день, коллеги!
[10:08] <Жиганское3> В "Жиганской СОШ" реализуется проект "Библиотека как ресурс духовно - нравственного воспитания учащихся" в рамках реализации программы "Я - гражданин России". Проект реализуют педагоги - библиотекари, классные руководители и все педагоги школы
[10:08] Ув. коллеги! Есть ли в РС (Я) школы, где в учебном плане стоит новый предмет "Основы православной (или другой) культуры"?
[10:08] однозначно семья играет главную роль в воспитании ребенка
[10:08] воспитание детей начинается с рождения ребенка и непосредственное влияние на детей имеют родители
[10:08] несомненно, родители, семья
[10:08] <Тыайинская> Прежде всего семья
[10:08] <Кюндяинская_СОШ> в наше время воспитать духовно-нравтсвенную личность очень трудно идеалов нет, книгу не читают, родители хотя все образованные но затрудняются, ценностей нет
[10:08] <Жиганское7> уважаемые коллеги, я вас не понимаю, родители бывают разными, и мы не в коем случае не должны, считать, что наше дело вторично!
[10:09] <Среднеколымская-Гимназия> духовно-нравственное воспитание в нашей гимназии осуществляется по программе "Истина". духовно-нравственным воспитание должны заниматься весь социум, поэтому муницмпальные образования должны выступать координаторами этой работы.
[10:09] на наш взгляд, роль родителей первична, а образование позволяет вести социализацию ребенка, его развитие в соотношении с ожиданиями общества. Стандарты призваны решить эту задачу
[10:09] да, всеобуч для родителей очень небходим, тому нужна дельная программа
[10:09] как я вижу, все остановились на одном. Семья
[10:09] Уважаемые коллеги! Создание адекватных условий в ОУ для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.Что необходимо для этого?
[10:09] Как вы считаете, стоит ли вводить данный предмет?
[10:09] Алдан, в Мирном есть Православная гимназия, думаю ,там точно есть
[10:09] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Мы считаем что духовно-нравстенное воспитание первую очередь играют родители, социум, а школа дополняет.
[10:09] Мегино_ Кангаласские, вы тут?
[10:09] <школа14_Якутск> Наше мнение, что только через тесное сотрудничество родителей, педагогов и самих детей может быть достигнуты положительные результаты в духовно-нравственном воспитании детей и подростков.
[10:09] В вопросе духовно- нравственного развития и воспитания личности и гражданина нами видится три очень серьезные проблемы:
[10:09] 1. Для эффективности достижения целей необходима мощная система взаимодействия образовательного учреждения с другими социальными институтами. В их числе семья.
[10:09] А семьи сегодняшних школьников- это в основном представители 80-90г( периода демонтажа социалистической системы и невыстроенных ценностей нового общества)
[10:09] 2. Из- за развала Советского Союза, отделения многих народностей, формирование национальной идентичности - еще очень сложный процесс, когда нередко проявляется неприятие представителями одной национальности культурных ценностей другой национальности.
[10:09] 3. При максимальной нацеленности образования на развитие общечеловеческих ценностей
[10:09] ( доброты, толерантности, сострадания, милосердия) наблюдается усилившаяся жестокость общества.
[10:09] добрый день, коллеги
[10:09] Может быть, для решения этих проблем есть смысл на общегосударственном уровне подумать о введении таких предметов как "Культура семейных отношений", " Мировая национальная культура", " Религии народов мира" начиная с первого класса и по одиннадцатый включительно, с соответствующим программным и научно- методическим обеспечением? Тогда на основе образовательных строились бы программы дополнительного образования и воспитательные программы. Может быть,
[10:09] <майорская_сош_1> согласно с Болтогинской СОШ
[10:10] <Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> В воспитании детей основную роль играет в первую очередь родители
[10:10] в воспитательной работе родители играют самую важную роль, как лица ответственные в воспитании детей. от родителей зависит уровень воспитания личности, человеческие отношения и т.д.
[10:10] просим вас ответить на вопросы, заданные в материалах
[10:10] <Среднеколымская-Гимназия> мы согласны, что школа выступает основным звеном в духовно-нравственном воспитании
[10:10] <ЦДОД_Айхал> Внеурочную деятельность педагоги центра должны вести не только на базе нашего учреждения, но и на базе школ такой тандем по нашему мнению стал необходим. Жить в современном обществе и учить по устаревшим программа и стандартом мы не имеем право. Т.к. образование не может оставаться на вчерашнем уровне, именно ФГОС дает возможность формировать и развивать нового человека 21-го века. Как всякое новое это требует нового подхода в работе самого педагога, бо
[10:10] Для ребенка прежде всего самые близкие люди - родители. От родителей исходит воспитание, дети доверяют своим родителям.Поэтому в первую очередь нравственное воспитание дают родители.
[10:10] <Кальвицкая> Всем здравствуйте!
[10:10] Кюндядинская СОШ: Только взаимодействие семьи и школы, равноправное партнерство дает положительные результаты воспитания
[10:10] <чурапчахадаарсош> Добрый день, коллеги! Конечно главную роль в воспитании играют родители.
[10:10] в школах нужно ввести предмет этики и эстетики
[10:11] <ОВРиДО2_Кобяйское> Возможно ли введение штрафа за курение учащихся на территории школы? Как борятся с курением другие школы? ССОШ №1 Кобяйский улус
[10:11] Нельзя ли ввести в республике курс "Сиэр-туом"
[10:11] духовно-нравственное воспитание должна вестись через урочную, через внерочную и внешкольную деятельность.
[10:11] <Горный_МКУ_УО> Мы думаем, что большую роль в воспитании подрастающего поколения играет преемственность между д\с, начальной и средней школами.
[10:11] <ЦРТДиЮ_Нерюнгри> мы полностью согласны с СОШ № 14 г. Нерюнгри
[10:11] <Среднеколымская-Гимназия> мы согласны, что нужно усилить работу со старшеклассниками по культуре семейных отношений
[10:11] Как организована работа в ОУ по доп.образованию в рамках ФГОС (10 часов?)
[10:11] добрый день всем. хорошего рабочего дня
[10:11] Нам почему то кажется, что это настолько личное... И должно идти параллельно с преподаванием основ наук - история, литература, обществознание...
[10:11] <Усть-Алданский_Мюрюнская> Духовно - нравственное воспитание должно вестись на уровне государства.
[10:11] Как же тогда до родителей "достучаться " в данном вопросе? Многие приходят и говорят, мы не можем справиться с ребенком, помогите.
[10:11] <СОШ19_Мирный> Большую в духовно-нравственном воспитании играет деятельностный подход. У нас в школе каждый на Ученической конференции в начале учебного года каждый класс заявляется на социально-значимый проект, в конце года проводится Фестиваль социально-значимых проектов. Ребята рассказывают о результатах работы по проектам.
[10:11] Но работу с родителями направляет, координирует школа
[10:11] <Среднеколымская-Гимназия> необходимо поднять зарплату педагогам дополнительного образования
[10:11] <Верхоянскоеуправление> По поручению Президента РФ от 02.08.09г. при введении комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" будет ли обеспечение программой и учебниками? Будут ли организованы курсы повышения квалификации для учителей религиозных культур?
[10:11] <Кобяйский_МСОШ2> Здравствуйте, дорогие коллеги!
[10:11] сейчас большие полномочия переданы самими образовательным учреждениям. Поэтому вы сами можете определить внеурочную тематику и содержание внеурочной деятельности
[10:12] <ВВСШ_1_Им_Ис_Барахова> В нашем ОУ с 2009-10 уч. г. реализуется проект "МОЙ выбор" для учащихся среднего звена. Особенность проекта: дети сами под руководством педагога организуют и проводят мероприятия по нравственным темам, н-р "Мы- за ЗОЖ!", "Уол о5о кэскилбит, эр киhи эрэлбит". Собираем отзывы от самих участников, родителей, детей. Детям очень нравятся
[10:12] <школа14_Якутск> Родители, также как и педагоги должны быть положительным примером, лидером для ребенка!
[10:12] Здесь важны не столько знания сколько поступки в соотвествии с нормами
[10:12] Мирный СОШ, назовите пожалуйста две-три темы. ваш опыт нас заинтересовал
[10:12] <Среднеколымская-Гимназия> в современных условиях проектная деятельность в любом напрвлении воспитания играет эффективную роль.
[10:12] <чурапчахадаарсош> Согласны С Горным Сош, преемственность обязательно долна быть.
[10:12] Мы считаем, что роль родителей велика, безусловно, но школа может и должна сотрудничать с родителями в этом направлении. В нашей школе ДНВ - одно из основных направлений воспитательной работы. Здесь всё - и внеурочка, и дополнительное образование, и самоуправление.
[10:12] <УОгЯкутск_УДОД_> партнерство семьи и школы это основа нравственно-духовного воспитания
[10:12] В коррекционных ОУ 3-4,6,7 вида выделены часы по внеурочной деятельности. Эффективность использования указанных часов?
[10:12] мы согласны с Среднеколымской гимназии, за счет зарплаты
[10:12] нужно усилить работу с родителями, обучать родителей,системно вести обучающие лекции
[10:12] <Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> Да нужно включить в учебный план школы предметы духовности и нравственности
[10:13] <Жатай> Здравствуйте
[10:13] <чурапчыхадарсош> Полностью согласны, первое место играют родители.
[10:13] К сожалению, утрачена система ценностей и через Сеть и СМИ идет "навязывание" других иделаов жизни и культуры.
[10:13] насколько УДОД задействованы в реализации 10 часов внеурочной деятельности в рамках ФГОС
[10:13] школа должна организовать единое воспитательное пространство по данной проблеме, т.е. где сотрудничают учителя, учащиеся и социум
[10:13] А кто будет вести предметы духовности и нравственности? Из каких часов учплана? Что сокращается
[10:13] <СКОШ-И28> в школе - интернате "\№28 внеурочная работа позволяет решать личностную функцию образования - через творческую деятельность детей, включенных в разнообразные занчятия по интересам, предоставляя свободу выбора видов деятельности и делая его досуг содержательным, помогает ученику в профессиональном и социальном самоопределении . Т,.О. формирует социально адаптированную личность. ФОхват внеурочной деятельностью 100%
[10:13] <Тойбохойская_СОШ> Духовно-нравственное воспитание сложный многоступенчатый процесс, она укрепляет семейные узы. Мы удлеяем большое внимание семйному воспитанию. С 2008 года в нашей школе работает клуб молодых родителей "Надежда", где проводятся беседы, тренинги, советы, всеобучи.
[10:14] предметы воспитания духовности и нравственности - это литература, история... плюс личность учителя любого предмета
[10:14] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Бастаан о5ону дьиэ кэргэннэ киьилии сиэргэ-майгыга ииттэххэ, учугэйдик уорэнэригэр олук ууруллуон сеп
[10:14] Реализация духовно - нравственного воспитания считаем должно основываться на принципах: включение ученика в значимую для него деятельность; демонстрацию последствий поступка личности и смена социальной позиции ученика.
[10:14] Как реализовать программу по Духовно-нравственному воспитанию через внеурочную деятельность или включить в план воспитательной работы
[10:14] <Среднеколымская-Гимназия> в условиях глобализации необходимо усилить работу по вопитанию толерантной культуры
[10:14] <Кюндяинская_СОШ> с 2000 года наша школа работает по программе "нэьилиэк буттуун о5о иитиитигэр" систематизирован воспитательный процесс
[10:14] <Колыхматова> У нас в школе тоже идет тесное сотрудничество с родителями, это выражается через совместные школьные дела, рейды
[10:14] В коррекционных школах 1,2,5 вида также имеются часы в учебном плане по внеурочной деятельности. Как используются данные часы.
[10:14] Необходимы ли индикаторы эффективности воспитательной системы ОУ?
[10:14] дравствуйте!
[10:14] <Салбан> полностью согласны включить в учебный план предметы духовности и нравственности
[10:14] <ОВРиДО_Кобяйское> мы согласны, что воспитанием должны заниматься родители. А для родителей можно создать уроки по духовно - нравственным темам.
[10:14] <чурапчинскийулусхадарсош> добрый день! нас тоже заинтересовал опыт мирнинцев. поделитесь
[10:14] третий год наша школа работает по программе духовно-нравственного воспитания "Вокруг тебя-мир... " В настоящее время эта программа полностью подтвердила необходимость выдвижения в образовании на первое место воспитание нравественности, духовности и морали
[10:15] О5о иитиитигэр тереппут эрэ буолбакка бутун общество уонна эбии уерэхтэээьин куруьуоктара улахан суолталаахтар.
[10:15] <Нюрбинский_ЦИТ> Одной из эффективных форм духовно-нравственного воспитания детей является проектная деятельность
[10:15] <Усть-Алдан_Онерская> Духовно-нравственное развитие – осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе. Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс, где не должно быть ссылки на родителей
[10:15] <ЦДОД_Айхал> Программы внеурочной деятельности были разработаны с учетом требований ФГОС специально для первоклассников и являются своеобразным подготовительным этапом для освоения основных дополнительных образовательных программ, реализуемых в нашем центре, таких как "Азбука бисероплетения", "Техническое моделирование для начинающих", "Информашка-введение в информационную культуру" и др.
[10:15] Приоритетным направлением школы является духовно-нравственое воспитание детей это основа воспитания.
[10:15] <ОВРиДО_Кобяйское> Именно какие уроки ведутся для родителей?
[10:15] курение- это проблема. пример подаем, конечно мы, взрослые. Штрафные санкции, нам кажется, есть только у КДН и ЗП. Но если родители, сознавая эту проблему, должны взаимодействовать на своих детей. Это тоже зависит от
[10:15] родителей. школа корректирует работу по профилактике правонарушений. Тереппуттэр о5олоругар улахан сабыдыаллаахтарын быЬыытынан, табахтааЬын утары эмиэ буттуун улэлээтэхпитинэ эрэ кыаллара буолуо.
[10:15] у нас ведутся часы курсов Этика и психология семейной жизни для старшеклассников
[10:15] <Усть-Алданский_Бейдигинская> В ДНВ - основное направление воспит.работы. Тема нашей работы " Влияние социокультурной среды на формирование у шкоьников ценностных культурных ориентиров". Работа введется совместно с родителями в социуме .
[10:15] С 2012 - 2013 учебного года в Нерюнгринском районе планируем ввести модули "Основы православной культуры", "Основы мировой религиозной культуры", "Основы светской этики" учебного курса "Основы религиозных культур"
[10:15] согласны с неободимостью больше применять проектную деятельность. Важно объединить как урочную, так и внеурочную деятельность в одно целое
[10:15] <Среднеколымская-Гимназия> школа должна использовать активные формы взаимодействия с семьей
[10:15] Концепция духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации – семьей, общественными организациями, традиционными религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нр
[10:15] <ВВСШ_1_Им_Ис_Барахова> В этом учебном году в учебный план школы за счёт проектной деятельности введены часы, отведённые на нравственные темы "Я - бараховец", "Этика общения", "Культура поведения", "Нравственноэкологич. воспитание", "Психология личности", "Воспитание на примере жизни и творчества местных писателей" и др. Эти часы включены в расписание уроков.
[10:16] <Верхоянскоеуправление> По повышению ответственности родителей предусматривается штраф. Практика показывает, неэффективность данной меры. Поделитесь опытом
[10:16] <Жатай> Программа коррекционной работы ведется с 1 класса с 2011 года то десять часов по новым
[10:16] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Тереебут тылын, культуратын билэр, тулалыыр эйгэ5э учугэй сыьыаннаах, кырдьа5аьы ытыктыыр, тереппуттэрин убаастыыр о5о утуе киьи буолар кыахтаах.
[10:16] Cho za xuinya?
[10:16] нэ
[10:16] Воспитывает ребенка социум, а не какие то отдельные мероприятия
[10:16] <Среднеколымская-Гимназия> активные формы: конференции, ринги, тренинги, чтения, родительские вечера и др.
[10:16] в нашей школе работает родительский клуб "Аист" где проводятся лекции, беседы с родителями по воспитанию детей, мероприятия повышающие имидж семьи где обмениваются своим опытом по воспитании
[10:16] <Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> Предметы духовности и нравственности могут вести учителя -словесники
[10:16] просим опыт своей работы по духовно-нравственному развитию ребенка разместить на сайте январского совещания
[10:16] <Нюрбинский_ЦИТ> Реализуются проекты: "Театр мод Айыы-Куо", "Мы разные, но мы вместе", "Клуб спортивного моделирования", "Клуб общения для подростков"
[10:16] <Салбан> для родителей системно ведутся лектории по воспитании детей
[10:16] <Жиганское1> Духовно-нравс.формировании детей огромную роль играют прежде всего родители, а школа дополняет
[10:17] <ЦРТДиЮ_Нерюнгри> Совместно с ИТЛ № 24 заключен договор о сотрудничестве по ФГОС по след. направлениям: ДПИ. худ.-эст.,... всего 14 программ доп. образов. для 1-2 кл. оставлено расписание. проведен семинар по совместной деятельности, проведена психологическая диагностика
[10:17] <Среднеколымская-Гимназия> комплексная программа воспитания хорошо представлена Селевко
[10:17] <Горный_МКУ_УО> В нашем улусе объявлен годы Духовности на 2012-2014г.г. Принят план по духовно-нравственному воспитанию в Горном улусе. Этот план был принят по итогам улусного форума Духовности в 2011г.
[10:17] Вместе с тем, исполнение программы показало ряд недостатков
[10:17] <ЦДОД_Айхал> Тесное взаимодействие общеобразовательных школ и учреждений доп. образования в полной мере, на наш взгляд способствует целосному развитию личности ребенка, его социализации, становлению культуры деятельности и поведения, формированию духовно-нравственного развития.
[10:17] • прежде всего отсутствие должной системности и целостности, а также необходимой преемственности в осуществлении всего воспитания; недостаточную скоординированость в работе всех структур в осуществлении процесса воспитания.
[10:17] • Не достаточно включены средства массовой информации в процесс духовно-нравственного воспитания
[10:17] • Нет подготовки учителей православной культуры, курсов повышения квалификации по воспитательной работе;
[10:17] сегодня важно обсудить пути реализации ФГОС по духовно-нравственному воспитанию
[10:18] <Верхневилюйск_УУО> О5о уйул5атын бэйэтэ уерэтиитигэр уруок-чаас керер хайдах буолуой?
[10:18] Духовно - нравственное воспитание не может полноценно осуществляться силами одной только школы, необходима поддержка общественности: родительской, детской, учреждений доп. образования.
[10:18] <УО_Якутск_ОВРиДО> В городе Якутске есть положительный опыт работы по духовно-нравственному воспитанию. Так, например, в январе прошел методический семинар для ЗДВР по теме "Нравственное воспитание: осовные аспекты реализации и Концепции духовно-нравственного воспитания детей и подростков" на базе Саха гимназии.
[10:18] <ОВРиДО2_Кобяйское> Если родители или учащиеся не желают соблюдать устав школы (например, носить строгую форму одежды) какие меры мы можем предпринять? ССОШ №1 Кобяйский улус
[10:18] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> О5о5о кыра эрдэ5иттэн сахалыы сиэри-туому норуот угэстэрин биллэриэххэ наада.
[10:18] <Кобяйский_МСОШ2> Через педагогику олонхо можно приобщить школьников к народной педагогике, этнической и экологической культуре своего народа.
[10:18] В духовно-нравственном разложении личности важную роль играют телевидение, интернет.
[10:18] Нравственно-духовное воспитание в школе должны вести учителя русской, якутской литератур, МХК, национальной культуры, иностранных языков.
[10:18] Утуе киЬини иитэн таЬаарарга биЬиги саха омук быЬыытынан, этнопедагогиканы туЬаныахтаахпыт . Оннук опыттаах буоллаххатына, суруйуоххут дуо?
[10:18] Н. Куранахская гимназия (Алдан) работает по программе СЕЛЕВКО "Саморазвитие личности". Гимназия была экспериментальной площадкой
[10:18] <УОгЯкутск_УДОД_> МОКУ СКОШ №4 8 вида г. Якутска была проведена республиканская научно-практическая конференция в декабре по теие: "Социальное партнерство семьи и школы-залог успешной социализации с ОВЗ", где приняли участие педагоги специальных коррекционных школ г. Якутска и республики, и социальные партнеры
[10:18] • представляется актуальным усилить внимание научно-педагогических сил на проведении исследований в этой сфере и разработке методических пособий и рекомендаций в помощь воспитателям, которые отражали бы специфические реалии и возможности духовно-нравственного потенциала культурной среды региона.
[10:18] спасибо Чульману
[10:18] <МО_НК_Тыайинская> Уйул5аны уорэтиини ВУД нонуо ыытыахха соп буоулуо буолбатах дуо?
[10:18] поручиться за то, что семья воспитывает как следует, нам нельзя. говорить , что семья может воспитывать как хочет, мы не можем. мы должны организовать семейное воспитание
[10:18] мы согласны с верхневилюйскими
[10:19] Усть-Янская СОШ.В воспитании привлекать не только клубы родителей, но и другие общественности населения
[10:19] <КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Здравствуйте, МБОУ "Кептинская СОШ" приветствует всех
[10:19] <НюрбаНОШ3> 1. Надо всемерно развивать чувство патриотизма за свой район - малую родину и Отчизну вцелом, начиная с дошкольного возраста и семьи.
[10:19] <Нюрбинский_ЦИТ> С детьми группы риска проводится системная работа, подросткам очень понравились такие мероприятия, как: "Встречи без галстуков" (С руководителями района, города, организаций), Мунха, Спортивные состязания, Соревнования по кибер-спорту и т.д.
[10:19] <Горный_МКУ_УО> Также в этом году планируем провести юбилейные мероприятий посвященных Братьям Даниловых. Всех приглашаем на республиканские Даниловские чтения и республиканские мероприятия посвященные Софрону Данилову.
[10:19] Какой опыт у вас, уважаемые коллеги по внеурочной работе? С кем вы ее осуществляете? Силами школы или с УДОД, соцпартнерами и т.д.?
[10:19] <СКОШ-И28> Согласны с мнением Бологурской школы
[10:19] Ерт Мы полностью согласны с коллегами, воспитанием ребенка в первую очередь должны заниматься родители
[10:19] <Среднеколымская-Гимназия> мы согласны, что необходимо шире использовать потенциал национальных культур в духовно-нравственном воспитании
[10:19] <школа14_Якутск> Мы считаем, что сотрудничество должно проходить не только через КТД и рейды, родители сами должны быть заинтересованы в участии различных совместных меропряитиях (лектории, которые проводят сами, тренинги, проблемные семинары для родителей, кружки и т.д.), в которые инициирует педагог и родительский комитет.
[10:19] <ВВСШ_1_Им_Ис_Барахова> Должна быть единая программа по духовно-нравственному воспитанию на муниципальном уровне
[10:20] <Жатай> 10 часов учителя начальных классов выбирают детей котопым нужны какие-то кружки развитие моторики памяти и.т.д и на основе этого создаем кружки. з десь и большая работа проводится с родителями психологов
[10:20] <Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> если мы говорим о духовности, почему сокращают уроки по нац.культуре, то как могут знать обучающиеся о веровании и традиции народов саха?
[10:20] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> 14»10 Suntar_Ustie 14» 14»10 Suntar_Ustie 14» Сиэргэ-майгыга иитии учууталлартан эрэ тутулуга суох, бары иитиэхтээхпит.
[10:20] Когда будут Даниловские чтения?
[10:20] Адамишина Инна Борисовна - заместитель директора по ВР МОУ "СОШ № 3" п. Чернышевский Мирнинского района Здравствуйте!
[10:20] Современное развитие средств массовой информации и коммуникаций, введение конституционного запрета на цензуру резко расширили и преобразили информационное поле, выступающее сильным стихийным фактором влияния на жизненные установки и мировоззрение личности.
[10:20] <Колыхматова> Большую работу в школе проводит Управляющий совет, который направляет, координирует работу по ДНВ
[10:20] согласны с нерюнгри по проведению исследований метод пособий. Нужно эффективно использовать классные часы
[10:20] <НюрбаНОШ3> 2. Не надо бояться большого якутского "Я", это не национализм, а действительно духовно-нравственное воспитание. Ведь его мы немножкоподзабыли
[10:20] СМИ ненуе о5о о5ону иитэр уерэтэр суолтата сурдээх урдук. Ол курдук киинэ, хаьыат ненуе ону таьынан о5о5о септеех передачалары онорон о5о5о тиийимтиэ гына оноьуллара ордук.
[10:20] <Гаврил> Доброе утро, какие вопросы по введению Основ религиозных культур и светской этики?
[10:20] <Салбан> в нашей школе воспитание ведется всей общественностью населения
[10:20] программа "Воспитание всем обществом"
[10:20] Родители обязаны воспитывать своих детей, но ОУ должно направлять и помогать родителям, организовать психолого-педагогическое сопросождение, методическое и научное просвещение через педвсеобуч.
[10:20] <Усть-Алдан_МУУО_воспит> Доброе утро!В улусе осенью проведен улусный форум духовности, проведены форумы на уровне наслегов, в данное время проводится работа по реализации рекомендации форума
[10:20] В условиях высокой доступности информации и материалов, распространяемых через прессу, телевидение, радио, компьютерные информационные сети, на детей и молодежь обрушивается поток низкопробной продукции, пропагандирующей праздный образ жизни, насилие, преступность, проституцию, наркоманию, что ведет к возрастанию негативных социально-педагогических последствий в детской и молодежной среде.
[10:21] С мнением ВВСШ мы согласны.
[10:21] <чурапчыхадарсош> Болтонолору кытта с8пс848бун.
[10:21] Система работы по дух - нравств воспитанию строится на основе партнерства с учреждениями Доп образования. Но следует отметить, что данные учреждения идут на сотрудничество не всегда, потому что оплата очень низкая
[10:21] <чурапчинскийулусхадарсош> полностью согласны с Нюрба1
[10:21] согласны с ВВСШ
[10:21] <Горный_МКУ_УО> В первую очередь школа должна сама заинтересовать родителей своими новыми технологиями и новыми формами родительских собраний и лекториев, также мероприятий.
[10:21] За курение штрафные санкции не эффективны, нужно только личным примером и убеждениями о вреде.
[10:21] Сегодня на федеральном уровне нет завершенного единого системного подхода к воспитательной деятельности, утвержденной Концепции воспитания, что фактически сдерживает создание единого воспитательного пространства в масштабах всей страны, т.к. нет ориентиров, позволяющих определять долговременные цели и задачи воспитания, оценивать результаты управления исходя из общефедеральных целей и задач.
[10:21] <Кобяйский_МСОШ2> Введение философии и педагогики Олонхо по учебным предметам: географии, биологии, истории, труд и т.д.
[10:21] <Колыхматова> Тесно сотрудничаем с ЦДОД, КСК, ДК "СЕверное сияние", и другими соц.партнерами
[10:21] в первую очередь воспитанием детей должны заниматься родители.
[10:21] Как вы думаете о сотрудничестве школы и церкви?
[10:21] <Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> в 2011 году в Якутске были рекомендованы "Новые стандарты по изучению родгого языка", то почему до сих пор не включены БУП по РС (Я)?
[10:21] <МО_НК_Тыайинская> ДНВоспитании учащихся среднего звена больше влияет среда, которая их окружает.
[10:21] <Белькачинская> В наше время очень много говорят об усилении работы по духовно-нравственному развитию школьников, а будут ли выпущены или разработаны новые программы?
[10:21] Снижение идеологической составляющей воспитания неизбежно приводит к утрате нравственных ориентиров. Сегодня актуальность этого направления обусловлена и тем, что в молодежную среду пытаются интегрироваться экстремистские структуры и националистические движения, где молодому поколению навязывают чуждую идеологию, под видом социальной справедливости и национальной самобытности.
[10:21] задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость; ее, без преувеличения, необходимо осмыслить сегодня как одну из приоритетных в деле обеспечения НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТРАНЫ.
[10:22] <Нюрбинский_ЦИТ> Эффективность внеурочной деятельности достигается путем взаимовыгодного сотрудничества школ, учреждений ДОД, социальных партнеров
[10:22] <Горный_МКУ_УО> Республиканские Даниловские чтения пройдут в апреле. Ждем всех. Положение ждите в феврале
[10:22] Основной упор делаем на работу с родителями и повышение самостоятельности школьников среднего звена
[10:22] <Горный-Ма5аны> Добрый день, коллеги!
[10:22] Усиливается общественный запрос на установление фильтров для оценки коммуникационного и печатного продукта, предназначенного для детей и молодежи.
[10:22] Система духовно-нравственного воспитания осуществляется через РЦ, кружки уроки
[10:22] <УО_Якутск_ОВРиДО> Школы города Якутска начиная с Форума духовности, прошедшего в сентябре совместно с Духовной семинарией проводят систематическую работу (экскурсии, тематические классные часы, беседы и др.)
[10:22] <Верхневилюйск_УУО> Мы согласны с НюрбаНОШ 3!
[10:22] Требуют совершенствования нормативная база развития духовно-нравственного воспитания в системе образования, материальная база его реализации, система взаимодействия учреждений образования с другими социальными институтами в целях духовно-нравственного воспитания.
[10:22] <Среднеколымская-Гимназия> в духовно-нравственом воспитании важную роль играют детские общественные объединения
[10:22] <майорская_сош_5> духовно-нравственнай иитиигэ о5о5о кыра сааьыттан т8р8ппут эмиэ улахан оруолу оонньуур.
[10:22] здесь правильно отметили необходимость координации работы по духовно-нравственному развитию на муниципальном уровне
[10:22] <ОктСОШ> приветствует вас Октемская средняя школа поздравляем всех наших выпускников 27 января отмечаем День рождение школы приглашаем на совместный концерт учащихсяу и учителей
[10:23] полезные навыки в 6 классах, элективные курсы по краеведению, этика и психология семейной жизни, граждоноведение, литературное краеведение - все это способствует духовно-нравственному воспитанию школьников
[10:23] <Кобяйский_МСОШ2> Нас интересует распространение опыта работы "Айыы сырала" С.Г.Олесовой.
[10:23] <Хангаласский_ПСОШ1> Работаем 3-ий год по проекту "Я гражданин России" по духовно нравственному и патриотическому воспитанию учащихся. Проект имеет несколько подпрограмм: Клуб "Звезда" по военно-патриотическому воспитанию юношей, подпро
[10:23] <Хангаласский_ПСОШ1> грамма "Дорога к здоровью", и проект "Школа и Семья". Мы считаем, что необходимо тесное содрудничество с родителями, общественными организациями, с органами гос.структуры, в общем, воспитание всем обществом. Только тогда
[10:23] <Хангаласский_ПСОШ1> получится положительный результат по данному направлению. Особое внимание гнужно обратить на формирование нравственного сознания, правильных убеждений и мировозрения у подрастающего поколения.
[10:23] Добрый день, уважаемые коллеги!
[10:23] <майорская_сош_3> Наша школа работает по эстетическому направлению на протяжении многих лет. Это направление играет большую роль в духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся. Мы приветствуем введение основы религиозной культуры и этики. Надеемся. что этот предмет способствует повышению нравственности и толерантности учащихся к культурам других народов.
[10:23] необходима общая работа всех образовательных структур, общественности
[10:23] Здравствуйте все! В каких улусах и школах имеются координационые советы и как они работают. Хотелось бы немножко поделиться опытом
[10:23] <ЦРТДиЮ_Нерюнгри> надо продумать пути взаимодействия с ОУ по духовно- нравственному воспитанию через реализацию программ в рамках ФГОС С учетом конечно возрастных особенностей
[10:23] В Ленском районе уже 15 лет реализуется программа духовно-нравственного воспитания "Социокультурные истоки", основанная на семейных ценностях, нравственных началах. Проводятся городские собрания для родителей, выпускается "Родительская газета", проводятся семинары и курсы повышения квалификации для педагогов преподавателями Московского Свято-Тихоновского Университета.В связи с введением ФГОС эти занятия включены во внеурочную деятельность
[10:23] обучающихся 1-2 классов.
[10:23] <Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> можно в программе нац.культуры включить часы по "духовности народов севера", т.к. духовность тесно связана с культурой народов.
[10:23] наши родители- активные партнеры.: ведут кружки, помогают в проведении классных и школьных мероприятий и т. д.
[10:23] организовали сетевой проект для родителей "Узнай своего ребёнка" в начальной школе
[10:23] Как, по-вашему, для совместной работы школы и родителей по патриотическому воспитанию учащихся можно ли ввести лекторий по спортивной и военной психологии. Вопрос от школьного психолога
[10:23] Впервую очередь нужно развивать любовь к семье, ближним, сверсникам, окружающим.
[10:24] тороппуту кытта улэ5э кыттар эрэ тороппуттэр кытталлар. сорорхтор син биир остаются в стороне как быть?
[10:24] <Вилюйское_УУО> В 2011 году в Вилюйском улусе был объявлен год Духовности, в рамках которого были проведены НПК, фестивали, конкурсы и т.д. В каждое первое число месяца в каждой школе проводились уроки духовности с привлечением общественности, которые остались традицонными.
[10:24] <Горный_МКУ_УО> Предлагаем объединить школьные детские организации в единую республиканскую организацию. Которая бы координировала работу всех детских организаций
[10:24] <майорская_сош_5> 1-11 кылааска диэри предмет киирэрэ буоллар
[10:24] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Огону теруегуттэн учугэйдик иитиэххэ, детсад сааьыгар улахан болгомтону ууруохха.
[10:24] координационые советы, уточните пожалуйста.
[10:24] <УОгЯкутск_УДОД_> Разработан проект по арттерапии ( изо, музейная терапия) и функционирует третий год в СКОШ №4 г. Якутска для детей с особбыми образовательнымии потребностями для дальнейшей социализации в общество
[10:24] <чурапчинскийулусхадарсош> ведущая роль в нравственном укладе школьной жизни принадлежит педколлективу
[10:24] Одной из форм реализации духовно - нравственного воспитания в нашей школе является создание Детской службы примерения, которая организует информационную и просветительскую работу среди детей для повышения толерантности, снижения конфликтности и правонарушений, пропаганду ЗОЖ и уважительного отношения к людям пожилого возраста.
[10:24] Все участники образовательного процесса, другие работники школы должны принимать участие в формировании личности ребенка. Личным примером, действиями, отношением друг другу,
[10:24] <Хатылынская> Здравствуйте!
[10:24] <Среднеколымская-Гимназия> система работы требует детального и глубокого анализа и планирования
[10:24] <ОктСОШ> в этом по программе духовно-нравственного воспитания проводится фестиваль народов Саха
[10:24] <ЧурапчаМКУУО_Восп_отдел> 2012 год в Чурапчинском улусе объявлен Годом духовности. Утверждена программа провведения года.
[10:24] <Кальвицкая> Согласны с Эбэхской школой.
[10:24] также у нас работает программа Я - патриот и гражданин своей родины, начинает работу новый проект "Ситим", который направлен на организацию единого воспитательного пространства
[10:24] по спортивной и военной психологии лучше решить на основе мнения родителей и детей, хотят ли они этого
[10:24] <Хоринская> Дорооболорун!
[10:25] <Чурапча_ЧРССОШИ> добрый день
[10:25] Есть Союз детских общественных организаций, с ним можно работать любой детской организации
[10:25] <Нюрбинский_ЦИТ> Если педагог доп.образования работает по ФГОС в школе как должен оплачиваться его труд?
[10:25] <Усть-Алдан_МУУО_воспит> хотелось бы узнать как работают детские службы примирения, насколько эффективна их деятельность
[10:25] Духовно-нравственное воспитание включает в себя и военно-патриотическое воспитание, в нашей школе работает военно-спортивный клуб "Вымпел"
[10:25] у нас работает третий год школа отцов. По этому проекту отцы проводят дискуссии, уроки, внеурочныемероприятия
[10:25] В МБОУ СОШ№1 г Нерюнгри, разработана и реализуется «Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся».
[10:25] <СКОШ-И28> духовно - нравственное воспитание красной нитью проходит через всю учебно - воспитательную работу школы. Жизненно важную для нашей школы, т.к. учатся в нашей школе дети лишенные попечения родителей и с отклонениями в развитии. В теченние ряда лет наработан опыт работы с которым выступали на городских семинарах, в конференциях
[10:25] Согласны с Литкиной. пример, мы должны подать только с положительной стороны.
[10:25] Для установки фильтров защиты к доступу в интернет порталы нужно обучить родителей, кроме этого ответственность должна возлогаться на операторов сотовых связей.
[10:25] Поддерживаем идею Горного улуса о создании единой республиканской детской организации
[10:25] Нужны новые подходы и новые технологии по воспитанию, нужны курсы и семинары
[10:25] Программа содержит теоретические положения и методические рекомендации по организации целостного пространства духовно-нравственного развития обучающихся СОШ№1 с учетом возрастных особенностей.
[10:25] Такое пространство, иначе определяемое как уклад школьной жизни, интегрировано в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей.
[10:26] <Багаджинская_ООШ> 14»10 Докторов_Николай_Кобяйский 14» дорообо!
[10:26] В школе работает программа духовно-нравственного воспитания "Я -гражданин своего города, своей страны"
[10:26] <МО_НК_Тыайинская> Кулаковскай "Торуу илигиттэн тоттору толколоммут" айымньытыттан да костор - о5о торуон иннинэ иитиллэн барара, онон эдэр ийэлэргэ элбэх комо тэрээьиннэр наадалар.
[10:26] <УОгЯкутск_УДОД_> все школьные детские организации в городе объединены в ДОО "Юный горожанин". В республике есть союз детских организаций, которые объединяет при министерстве молодежи.
[10:26] <Кутанинская_СОШ_СунтарскогоУлу> здравствуйте!присоединяемся к вам.
[10:26] С 2006 года гимназия работает по программе "Тумус киhини иитии". духовно-нравственное воспитание введется на основе этнопедагогики. в данный момент готовимся к постановке олонхо Эриликэ Эристинэ "Буура Дохсун"
[10:26] Создан республиканский ученический портал www.14club.ru, миссия которого - заполнить позитивным содержанием досуг ребенка
[10:26] поддерживаем идею Горного улуса.
[10:26] основные усилия педколлектива направлены на повышение уровня педагогической культуры родителей
[10:26] Считаем, что очень важно, чтобы с детьми работали не только школьные педагоги, но и педагоги дополнительного образования, работающие в других учреждениях. Чтобы дети получали опыт общения с разными людьми
[10:26] <МБОУ_Кэнтикская_СОШ> Дорооболорун!
[10:26] На портале проводятся различные акции, проекты, конкурсы, рассчитанные на любой уровень знаний и интересов ребенка. Просим вас подключаться с детьми к этому порталу
[10:26] Исполнять решение Форума, конечно, правильно, но воспитание -это комплексный подход, посдедовательный и системный. Не должны ограничиваться отдельными мероприятиями. Должно быть взаимосвязь и преемственность в восп.процессе
[10:26] <Жиганское1> Сотрудничество школы и церкви положительно повлияло бы на духовно-нравственное развитие ребенка!
[10:26] <Салбан> Мы тоже поддерживаем идею Горного улуса
[10:26] На сегодняшний день существуют рекомендации по диагностике УУД (расписаны конкретные методики, процедура их проведения). Планируется ли разработка подобных рекомендаций для диагностики уровня духовно-нравственного развития и воспитания школьников (конечно, мы знаем об отдельных методиках, но будет ли системной эта работа)?
[10:27] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Биьиги оскуолабыт "Аныгы алаас о5ото" иитии-уерэтии программатынан о5ону 9 хайысханан иитэр, анал программа оностон улэлиир кедьуустээх.
[10:27] <Усть-Алдан_Онерская> Решение проблемы духовно-нравственного воспитания заключается не в отдельно отведенных часах, а в создании духовной атмосферы в школе, которая бы способствовала духовному становлению ученика, пробуждала в нем желание делать добро.
[10:27] <Вилюйское_УУО> Педагогом-психологам ОУ начисляется ли педстаж?
[10:27] как производится оплата руководителям Военно-спортивных клубов, у нас они на добровольной основе
[10:27] Дорооболорун!
[10:27] <Верхневилюйск_УУО> Кавказ омуктарын о5ону иитиигэ учугэй еруттэрин туhаныыны киллэрэри туох дии саныыгыт. биhиги сахалар итэ5элбит сорох ерутун умнуу барда.
[10:27] <чурапчахадаарсош> Болтонолору кытта сопсоhобун. Сахалар буоларбыт быhыытынан бэйэбит культурабытын, сиэрбитин-туоммутун умнуо суохтаахпыт
[10:27] <Усть-Алдан_МУУО_воспит> ф духовно-нравственном воспитании неоценимую роль играют школьные музеи, формирование любви к истории своего наслега, своей школы, знание своих корней формируют истинного патриота
[10:27] по итогам учебного года наиболее активные учреждения ждут ценные призы.
[10:27] <чурапчинскийулусхадарсош> в нашей школе действует пионерская организация им. пионера-героя С.Сергеева. хотелось бы посотрудничать со школьниками где учился герой Ф.Попов
[10:27] Олонхо является энциклопедией жизни. Играет большую роль в Духоно-нравственной воспитании
[10:27] <Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> в нашей школе традиционно проводятся для мальчиков и девочек "Урун уолан", "Долгунча" с девятью этапами.Участниками являются 5-11 классы и родители. Конкурс проводится с целью проопаганды и сохранения обычаев традиционных видов охоты, рыболовства, траадиционных занятий жителей кциркумполярной Арктики.
[10:27] Тереппуту кытта улэлиир олус ыарахан буолла. Тереппут о5отун сайдыытыгар оруолу уурбат буолла, о5о тот, тацастаах эрэ буолуутугар, улэ сырсыытыгар сылдьар. Оскуола улэтигэр кыттар эрэ тереппут кыттар. Тереппуту иитии хайысхатыгар уерэхтээьини куууьурдуеххэ наада. Ол наадатыгар ити тема5а семнардар наадалар.
[10:27] важным для повышения духовности детей должы стать кружки которые организуют и ведут родители
[10:27] Адамишина СОШ №3 Мирнинского В последнее время в нашей школе практикуются натрадиционные формы работы с родителями -совместные спортивные игры, праздники, создание проектов. все это способствует взаимопониманию между учителями и родителями
[10:28] Вы можете на портале получить консультации, организовать свой проект на республиканском уровне. Координатор - наш центр - РЕспубликанский детский центр "Кэскил" (бывший Респ.центр допобразования)
[10:28] <Колыхматова> третий год в школе работает Совет отцов который способствует днв учащихся через спортивные мер, смотр песни и строя
[10:28] <МО_НК_Тыайинская> Атын омук итэ5элин буолбакка, бэйэ итэ5элэ киьиэхэ ордук чугас уонна сабыдыала урдук дии саныыбыт
[10:28] А как выбираются активные учреждения?
[10:28] Нужны провести более эффективные мероприятия по духовно-нравственному воспитанию как н-р декады , месячники
[10:28] <Вилюйское_УУО> Куда могут поступить дети-инвалиды сдавшие экзамены по традицонной программеи в какие учебные заведения могут поступить РС(Я)
[10:28] Решающую роль в духовном развитии личности играет социальное окружение: музеи краеведения природы, библиотека, музыкальная школа, совет ветеранов, совет отцов, совет ветеранов - педагогов
[10:28] ОУ совместно с др.ведомствами должны создать социокультурную образоват.среду для воспитания ребенка и его развития
[10:28] Конечно, роль музеев в н-д. воспитании огромны, как финансируются школьные музеи
[10:28] <УОгЯкутск_УДОД_> Второй год в СОШ №26 г. Якутска проводится республикан. конференция "Лига женщин", где обобщается опыт работы по дух-нрав.воспитания.Приглашаем приня
[10:28] на портале можно обмениваться опытом по реализации ФГОС
[10:28] Наща школа работает по программе Селевко
[10:28] Имеются ли научно обоснованные методические разработки по организации духовно-нравственного воспитания в школах?
[10:28] сахалар о5ону иитиигэ ньымабыт олус элбэх, ону сатаан туhаныахха наада. Атын омук атын буолла5а
[10:28] <майорская_сош_5> Улуус, нэьилиэк, у8рэх тэрилтэлэрэ бары бииргэ сомо5олоьон улэлииллэрэ буоллар таьаарыылаах буолуо этэдии саныыбыт
[10:28] <Вилюйское_УУО> Дети с ОВЗ после 9 класса куда и в какие учебные заведения могут поступить?
[10:28] Большая работа ведется в улусе по олонхо Имеются хорошие проекты
[10:28] В духовно-нравственном развитии и воспитании ребенка еще и важную роль играет социум наслега
[10:28] <КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Чтобы заинтересовать родителей в школе уже третий год проводится мероприятия: уроки физкультуры для родителей, марафон родителей,уроки, мероприятия проводимые родителями. С каждым годом активность родителей повышается, посещаемость родителей 70%-80%, учитывая активность родителей разрабатывается новые проекты.
[10:28] На счет совета отцов -очеь хорошая идея для нынешнего поколения.
[10:29] <Кутанинская_СОШ_СунтарскогоУлу> школа у нас по направлении духовно-нравственного воспитания по олонхо. каждый год по традиции школы 21 ноября проходит "День олонхо"," игры предков"
[10:29] <Кюндяинская_СОШ> сахалар бэйэбит культурабытын ере тутуохпутун наада кэмэ кэллэ
[10:29] Кавказ омуктарын кытта хайдах тэннэьиэхпитий.Саха омук менталитета олох атын. Бэйэбит культурабытын диринэтэн уерэтиэххэ
[10:29] <СКОШ-И28> в нашей работе активное участие принимает социум: учреждения ДО, округ, попечители, библиотеки, музеи, спорткомплексы города, этнографический комплекс (школа каюров). Согласны с мнением алдана
[10:29] семинары, месячники- это акции , а мы говорим о системности и непрерывности ДНЫВ
[10:29] Аныгы кэмнэ уолаттары иитиигэ сурун комону Муру уоланнар гимназияларыттан ылыа этибит. Кинилэр улэлэрин сырдатаргыт буоллар
[10:29] <Вилюйское_УУО> Учитлям-логопедам, педагогом-психологам могут ли предусматриваться часы внеучебной деятельности ФГОС?
[10:29] <Салбан> то5о кавказ омуктарын о5о иитиитин ньымата, биьиги о5олорбутун иитиигэр себе суох дии саныыбыт. Норуот педагогикатын иитэр ньыматын туьаныы кедьуустээх дии саныыбыт
[10:29] В школе давно работает НОУ "Клио" совместно с краеведческим музеем.
[10:29] Амга ДДТ собулэьэбит
[10:29] Всем добрый день! Вас приветствует СОШ №22 и Дом Детского творчества п. Беркакит.
[10:29] <Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> Поддерживаем предложение Хадарской школы о сотрудничестве у нас действует Детская Республика "Чолбон"
[10:29] <Усть-Алдан_МУУО_воспит> большинство руковдителей находятся на полставке или имеют несколько часов элективных курсов, но в основном они ведут эффективную деятельность за счет этузиастов своей работы
[10:29] <Крестях_ВР> Привет!
[10:29] Устье мнениетын кытта соро5ун сепсеЬебут. ол гынан баран, сорох тереппуттэр о5олоругар наЬаа кыЬаллааччылар бааллар. Улахан дьону иитэ сатыыр ыараххаттардаах. биЬиги санаабытыгар сокуону уерэтии о5олорго эрэ буолбакка
[10:29] тереппуттэргэ эмиэ барыахтаах.
[10:29] <МО_НК_Тыайинская> УО_Якутск - просим выслать координаты, желаем принять участие
[10:29] Формирование толерантного поведения является одной из главных задач школы.
[10:29] Школа формирует среду, которая приобщает подрастающее поколение к социальным ценностям. В школе происходит прогнозирование и планирование будущего, через школу сообщество формирует и утверждает собственные перспективы.
[10:30] Результативность духовно - нравственного развития учащихся, видим в интеграции основных видов деятельности: урочной, внеурочной, внешкольной, семейной, общественно - полезной.
[10:30] Беркакиту, доброе утро!
[10:30] Формирование толерантного поведения является одной из главных задач школы.
[10:30] Школа формирует среду, которая приобщает подрастающее поколение к социальным ценностям. В школе происходит прогнозирование и планирование будущего, через школу сообщество формирует и утверждает собственные перспективы.
[10:30] думаю, что нет готовых и общих рецептов. Образование на местах реализует программу исходя из социокультурных особенностей
[10:30] <Чурапча_ЧРССОШИ> функционирует ЮДМ "Альфа", тесно держим связь с улусом, неоднократно посетили МВД.Проводим различные мероприятия, в том числе профориентационные
[10:30] Подддерживаем идею Томпо, нужно провести месячники (республиканские), посвященные духовно-нрвственному воспитанию, как и месячники психологического здоровья.
[10:30] <Верхневилюйск_УУО> Тереппут барыта билинни кэмнэ улэтиттэн ордубат. онон эбэлэр, эhэлэр субэлэрин туhанар ордук буолуо.
[10:30] <Хоринская> О5ону сахалыы тыынна иитии программатынан улэ куускэ барара ордук эффектээх буолуо этэ
[10:30] <Кутанинская_СОШ_СунтарскогоУлу> уолаттары иитиигэ "Уоланнар" диэн программалаахпыт
[10:30] <ОСОШ> мы согласны с тыйинской шк
[10:30] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Билинни о5о уус уран айымньыны а5ыйаата ол тумугэр ейе-санаата сайдыбат, урукку оло5у билбэт.
[10:30] уол о5ону иитии куускэ барыан наада
[10:30] Кундэйэлэр этиилэрин кытта собулэьэбит, биьиги оскуола ити хайысханан улэлэьэбит
[10:31] <ЧурапчаХаяхСОШ2> Добрый день!
[10:31] <Хатылынская> Поддерживаю предложение Онерскай школы Усть Алданского улуса. Действительно воспитание должно идти не только словом, но поступком и делом.
[10:31] <МО_НК_Тыайинская> спасибо
[10:31] Сунтаар Устье эппит этиитин кытта собулэьэбит, кырдьык да тороппуттэри кытта улэлиир ыарахан буолла
[10:31] <Говорова_МА_РДЦ_Кэскил> Опорные учреждения допалнительного образования Айхал, Амга, Кобяй, ДДТ г. Якутска, с.Хатассы ждем от вас сайтов, на котором будет подробно освещен пер. опыт и по этому вопросу тоже.
[10:31] Уолу иитиигэ улахан бол5омтону ууран мурулэр опыттарын баьаалыста суруйун
[10:31] Интересная идея, по введению месячника духовно-нравственного воспитания!
[10:31] <Тойбохойская_СОШ> Для духовно-нравственного воспитания школьников большую роль играют проектные технологии. В нашей школе работают в начальных классах проект "Тур домой", в среднем звене "Школа в музее", "Спектр успеха", "Туризм по родной местности", в старших классах "Маршрут здоровья" "Детский бизнес-инкубатор в сельских условиях" .
[10:31] Разработан проект нового межведомственного плана по развитию воспитания на 2012-2016 годы. На сайте МО он будет выставлен для ваших предложений
[10:31] Хорошо, когда в школах реализуются качественные программы дух - нравств развитя по разным направлениям. И в целом получается, что усилия семьи, школы других учреждений по доп образованию дают хорошие результаты
[10:31] уоланнар диэн программа ис хоьооно хайда5ый?
[10:31] <Горный_МКУ_УО> Для педагогов при работе в духовно-нравственном воспитании важна общая идеология (идеалы) на которой можно опираться. Это люди с высокой духовно-нравственоой культурой. Простой труженик села, писатели, общественники
[10:31] <лЮЦЮПЮЯЯЙЮЪ> дНАПШИ ДЕМЭ БЯЕЛ СВЮЯРМХЙЮЛ ВЮР-ЙНМТЕПЕМЖХХ!
[10:31] <Дьиикимдэ> Тэрэппуту кытары улэ5э бастын опыты тар5атыы кэдьуустээх буолуо дии саныыбын
[10:31] не малую роль в духовном, нравственном и патриотическом воспитании играют музеи. В частности наша школа связывается со многими музеями, в том числе с Горного, Хангаласского, и г. Якутска. Оргнаизуются экспедиции. Были в Вилюе, Покровске, Якутске, Чураспче и т.д.
[10:31] <чурапчинскийулусхадарсош> о5о кинигэ аахпата инникитин улахан охсуулаах буолуо
[10:31] <Салбан> Краеведческай музейдар улэлэрин о5о иитиитигэр туьаныы кедьуустээх. Оскуола эрэ иьинэн буолбакка буттуун нэьилиэк, общественнай тэрилтэлэрэ о5о иитиитигэр быьаччы кытталлара туьаны эрэ а5алар.
[10:31] <Верхневилюйск_УУО> Уол о5ону эрэ иитиинэн улуhуйэн кыргыттары умнаары гынныбыт дии санаабаккыт дуо?
[10:31] <Верхоянскоеуправление> ПРи реализации ФГОС большое внимание уделяется повышению квалификаци учителей (предметников). Учитель-предметчик является классным руководителем. Что нового вводится по оценке качества работы классных руководителей? При введении ФГОС необходимо достичь нового уровня квалификации учителей?
[10:31] <Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> О5ону иитиигэ а5алар куускэ ылсыахтарын наада
[10:32] school_7_mirny , - - . , , .
[10:32] Чурапчы Болтонуларын кытта собулэьэбит. О5о олох аахпат, аныгы да тороппут аа5ара а5ыйах ол тумугэ духовно дьаданы дьоннор элбээтилэр
[10:32] необходимо подниать авторитет отца, с этой целью унас в школе работает клуб "Совет отцов".
[10:32] <Кутанинская_СОШ_СунтарскогоУлу> дьиикимдэ этиитэ соптоох дии саныыбыт
[10:32] <Жиганское1> Биьиэхэ эмиэ баар "Хотугу хоьууннар" уол о5ону иитии программата, бииргэ улэлэьэргэ ынырабыт
[10:32] Тереппууттэри кытары улэ5э опыт тар5атар кыахтааххыт дуо?
[10:32] <Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> олонхону уорэтиини оскуола5а киириэн иннинээ5и саастаах о5олортон уорэтиини са5алыахха наада, олонхо педагогикатыгар тылыгар-оhугэр аналлаах комо пособияннан дет.садтары хааччыйыы. Оскуола5а алын суhуох кылаастарга "олонхо серия" кинигэлэриттэн КНЯ-5а киллэриини туруорсуу баара буоллар учугэй оруттэрдээх буолуо этэ.
[10:32] Дети с нарушением слуха поступают в ВУЗЫ Новосибирска, Москвы. Реабилитац.лицей №29 г.Якутска, с нарушение зрения поступают в СВФУ, дети с ОВЗ 8 вида, 7 вида поступают по заявке МО РС(Я) в НПО №11, 16 и № 21
[10:32] согласны с Горным улусом, что стратегия должна быть единой, а пути, тактика индивидулаьны
[10:32] Аныгы олох кордобуллэринэн интернет оттугэр элбэх сахалыы сайтары, норуот педагогикатыгар матырыйааллары угар ордук буолуо этэ
[10:32] <Кюндяинская_СОШ> Аныгы уол о5о тулуура суох урукку курдук уолу уол о5о курдук тыанан ойуурунан иитиэххэ наада
[10:32] Программаны сахаеду сайтыгар эмиэ ыйыахха наада
[10:32] билинни о5олор агрессивнайдар, тонуйдар, суицид элбэх. иитэр улэ5э бэйэбит норуоппут иитэр ньымалара о5олорбутугар ордук чугас. Биьиги гимназиябыт иитэр улэ5э тороппут бол5омтотун куускэ тардарга дьулуьар. ол курдук улэ кулууптарынан барар
[10:32] Месячники месячниками, а вопросами духовности надо заниматься постояно, не только целенаправлено, что не всегда даёт нужные результаты, и опосредовано в реально жизненой ситуации
[10:33] здравствуйте, участники семинара!
[10:33] lll
[10:33] <КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Чурапчы Болтонолору кытта сепсеьебут, аныгы о5о, тереппут уус-уран айымньыны наьаа аахпат., сиэри-туому учугэйдик билбэт, онон барыларын тэннэ уерэтиэххэ наада Ч
[10:33] <Дьиикимдэ> Улууска анал программа оноьуллан, бары тэннэ улэлиирбит буоллар
[10:33] Абый, спасибо за предложение. Портал предусматривает двуязычность
[10:33] Поддерживаем предложение Вехоянского управления
[10:33] <УО_Якутск_ОВРиДО> Для поддержания активности родителей традиционно проводим школьные и городские конкурсы родительских комитетов
[10:33] <майорская_сош_3> Учитель не должен быть просто "урокодателем". Он должен быть увлеченным, ответственным к своему делу, принципиальным, чутким и заботливым, что укрепляет в подростах веру в торжество морали. В рамках внутришкольного повышения квалификации проводим еженедельные методические семинары. Затрагиваем актуальные вопросы о нравственном воспитании учащихся.
[10:33] Добрый день! На связи МОУ_Алагарская СОШ им. Г.Д. Протодьяконова
[10:33] Согласны с мнением Кюндэинской школы.
[10:33] <Кюндяинская_СОШ> биьиэхэ Сергучев В.И. "Тыаьыт" программалаах, "Кадеты Кюндяя" Егорова И.Н. улэлэтэр
[10:33] В деле воспитания важна каждая мелочь. и даже наличие усилий всего социума не всегда дает хороший результат относительно отдельных учащихся
[10:33] , .
[10:33] <Хатылынская> Тереппуту кытта улэни киьи хайдах кууьурдуен себуй? Бу проблема угус оскуола5а турарар буолуо.
[10:33] <Верхневилюйск_УУО> Эр киhи учууталлары кылаастаргы наставник быhыытынан сыhыаран улэлэтэр практика5а ордугун кердерер.
[10:33] Для воспитания национального самосознания очень важны и полезны предметы Урун Уолан и Кыыс Куо.Возможны ли возвращение этих предметов в школьную программу
[10:34] <чурапчыхадарсош> Э4и санаа5ытыгар, уроки психологии киллэрдэхэ т848 ту4алаах буолуой? Санаа5ытын уллэстин
[10:34] Здесь очень важна личность учителя. Его отношение к своему делу. С этим мы согласны!!!
[10:34] <Салбан> кыргыттары иитиигэ ийэ оруола быьаччы кыттыыта туьалаах. Уол о5ону иитиигэ а5а уонна улэнэн иитии туьалаах.
[10:34] <Вилюйское_УУО> В Вилюйском улусе разработана программа для повышения педагогической культуры родителей "Народный университет". в рамках которого проводятся творческие занятия для родителей. В улусе разрабатывается и внедряется муниципальная образовательная программа "Народоведение" по формированию духовно-нравственного развития детей и молодежи.
[10:34] Мы хотим возобновить работу семейного клуба, насколько он эффективен в процессе воспитания?
[10:34] <ОВРиДО_Намский> уопсай системнай улэ таьаарыылаах, биьиэхэ Намна, холобур Баьылык иьинэн улэлиир уерэнээччилэр советтара, 9 эбии уерэхтээьин тэрилтэлэрэ, оскуолалар биир ситимнээх улэлиибит
[10:34] <Куокунинская_СОШ> кыыс куо, урун уолан диэн предметтар баар этилэр, оннук чаас билигин баар буолулн соп дуо?
[10:34] <Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Билинни эдэр тереппуттэр о5о иитиитигэр улахан бол5омтону уурбаттар, ол тумугэр о5олор кенул сылдьаллара, бэрээдэги кэьиилэрэ тахсар.
[10:34] Билигин о5ону иитии ыараан турар кэмигэр иитээччи-учуутал диэн идэлээх дьону таhаарар уерэх заведениета баар буолара буоллар. Учуутал киниттэн ирдэнэр бары функцияны толору толорбот, толорор кыа5а да суох. Ол иhин о5о толору уерэ5и, иитиини ыларыгар учуутал уонна иитээччи учуутал алтыhан улэлиирэ наада дии саныыбыт.
[10:34] <Кобяйский_МСОШ2> 90-с сылларга Урун Уолан, Кыыс Куо уруоктар бааллара, билигин итини киллэрэр наадалаах дии саныыбыт
[10:34] В Арктических районах можно вести уроки по традициям и быту коренных народов, показывать на примере