[09:43] Всем доброе утро!
[09:43] <ЧурапчаСОШ> 14»8 Namtsy_UO3 14» Здравстуйте Яковлев Байдам Алексеевич?
[09:43] Всем добрый день !
[09:44] <Жиганское8> доброе утро!
[09:44] <ПСОШ> Всем добрый день день!
[09:44] <Багаджинская_ООШ> Всем доброе утро!
[09:45] <ЧурапчаМКУУО_Инсп> Доброе утро всем участникам!
[09:45] <Усть-Нера> Р§С‚Рѕ СЃ СЃР°Р№С‚РѕРј?
[09:45] <АмгаСулгачинская> Доброе утро коллеги!
[09:45] Всем добрый день!
[09:46] Управление образования Булунского улуса приветствует участников конфепенции
[09:46] Доброе утро.
[09:47] доброе утро всем
[09:48] <ПСОШ> Всем участникам конференции плодотворного дня желает вам Петропавловская школа Усть-Майский улус(район)!
[09:49] Алазейская СОШ приветствует всех участников конференции
[09:49] Доброе утро, дорогие коллеги. Желаем всем участникам конференции плодотворной работы. Школа 7, Мирный
[09:49] Доброе Утро участники чат-конференции! Вас приветствует Информационно-методический центр г. Нерюнгри: директор, Давиденко Н.В., зам. директора, Кушнир М.Т., методисты Титова А.А., Власова Е.В.
[09:49] РЎР«РЎРћРЁ РєСЌР»Р»РёРј
[09:49] <Болугур_СОШ_Амга> Здравствуйте
[09:50] <ПСОШ> Всем агрошколам Республики Саха(Якутия) ПРИВЕТ!
[09:50] jilfcyul, http://42.ykt.ru/irc/faq/10.htm - prochitayte!
[09:50] доброе утро всем!
[09:53] доброе утро!
[09:53] всем доброе утро, коллеги!
[09:53] <ОСОО_Кобяйское> доброе утро!
[09:54] доброе утро всем!
[09:54] Здраствуете участники конференции!)
[09:54] РµС‚СЂС‹РєРµ
[09:54] Здравствуйте!
[09:54] jilfcyul, http://42.ykt.ru/irc/faq/10.htm - prochitayte!
[09:54] <КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Доброе утро всем!
[09:54] Здравствуйте!
[09:54] TAATTA_УУО, уруй!
[09:54] <Усть-Алдан_Онерская> Здравствуйте, участники конференции!
[09:54] Как дела друзья?
[09:55] <Жиганское8> все просто прекрасно
[09:56] <Горный_МКУ_УО> всем привет
[09:56] <Жиганское8> а у вас
[09:56] <Вилюйское_УУО> доброе утро
[09:56] Здравствуте!
[09:56] Доброе утро!
[09:57] Доброе утро!
[09:57] РєС‚Рѕ РЅРёС‚СЊ РІРёРґРёС‚ РјРµРЅСЏ
[09:57] Уважаемые коллеги, всем дорого утра иподотвтрной работы всем нам :)
[09:57] Добрый день, Бетюнская СОШ
[09:57] jilfcyul, ne viju chto vi pishite, poprobuyte na latine
[09:57] доброе утро!!!
[09:57] G
[09:58] <Горный_МКУ_УО> Горные школы добавте свой ник Горный
[09:58] Р°СѓСѓ
[09:59] NatalyIROiPK доброе утро
[09:59] Доброе утро!
[09:59] Pokrovsk gimnasya
[09:59] Добрый день, уважаемые участники январьского совещания! Арктическая гимназия.
[09:59] <Багаджинская_ООШ_2> 14»10 Мастахская_СОШ 14» Вы Вилюйская или Кобяйская
[09:59] Всем плодотворной работы !!!
[10:00] <ОСОО_Кобяйское> В нашем отделе присутствуют учителя начальных классов МБОУ - Сангарская гимназия
[10:00] Добрый день, участники конференции!
[10:00] jilfcyul, u vas chto-to s kodirovkoy, poprobuyte vvesti etu komandu - /codepage utf-8
[10:00] <Кальвицкая> добрый день!
[10:00] С„РєСЂРїС†РєС†РїСѓРєСЂСЂ
[10:00] Доброе утро, уважаемые участники январского совещания! Политехнический лицей, Мирный.
[10:00] <СунтарскаяСредняяШколаНомер1> Добрый день!
[10:01] lj,hsq ltym
[10:01] добрый день!
[10:01] Доброе утро! Здравствуйте уважаемые коллеги! ууо анабарский
[10:01] <Жиганское1> ы
[10:02] Добрый день, уважаемые коллеги!
[10:02] СЌСЌР№
[10:02] доброе утро всем и плодотворной работы!
[10:02] SYSOSH http://42.ykt.ru/irc/faq/10.htm - prochitayte!
[10:03] SYSOSH ne viju chto vi pishite, poprobuyte na latine
[10:03] #codepage utf8
[10:03] <Багаджинская_ООШ> 10 Мастахская_СОШ 14» Вы Вилюйская или Кобяйская???
[10:04] <Усть-Алданский> Доброе утро! Всем плодотворной работы
[10:04] <школа14-1> добрый день всем!
[10:04] te, kro ne videt russkih bukv, proshu vospol'zovat'sya etoy komandoy - /codepage utf-8
[10:04] Здравствуйте, коллеги!
[10:04] здравствуйте!
[10:04] Багаджинская_ООШ вы Кобяи?
[10:04] #codepage_utf8
[10:04] Покровская гимназия приветствует всех участников январского совещания и желает плодотворной работы, счастья в наступившем году!
[10:04] Доброе утро!
[10:05] <Багаджинская_ООШ> 14»10 Maganinskaya 14» да
[10:05] Ситтинская СОШ приветсвует вас
[10:05] <Усть-Алдан_МУУО_ИМО> Здравствуйте, уважаемые коллеги. С началом традиционного Январского совещания. Плодотворной работы, интересного общения!
[10:05] itl_nerungri, vmesto "#" - delayte "" /
[10:05] <ПШ_Усть-Майский> добрый день
[10:05] <Амгинская> Добрый день! Амгинская гимназия приветствует всех участников январского совещания!
[10:05] <Жиганское1> Доброе утро!Всем удачного дня
[10:05] <Багаджинская_ООШ_2> Да мы Кобяи
[10:05] <МУУО_Эвено-Бытантайское> Доброе утро всем
[10:05] <ЧурапчаСОШ> Чурпчинская СОШ приветствует всех!
[10:05] <Жиганское7> доброе утро, уважаемые коллеги! всем плодотворной работы и успехов:)))
[10:05] Доброе утро! Всем
[10:05] Здравствуйте, коллеги!
[10:06] Здравствуйте!
[10:06] Вас привествует Сватайская СОШ им.Г.Г.Колесова Среднеколымского улуса! С новым годом! С крещением!
[10:06] <школа> добрый день! Вас приветствует педколлектив МОКУ С(К)ОШ-И №28.
[10:06] Р”РѕР±СЂС‹Р№ РґРµРЅСЊ!
[10:06] <Дюпсюнская_СОШ_Усть_Алданский> Dctv ghbdtn!
[10:06] kjhg
[10:06] Guest62949 /nick Сватайская_СОШ
[10:06] ДОБРЫЙ ДЕНЬ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Начинаем работу чата. Напомниаем тему январского совещания: "Управление качеством образования в условиях реализации стандартов нового поколения". Тема сегодняшнего разговора "Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП"
[10:06] <Дюпсюнская_СОШ_Усть_Алданский> Всем привет!
[10:06] <Гимназия_Среднеколымская> Добрый день всем
[10:06] Усть-Янские кто-нибудь есть?
[10:06] Пр. Чурапчы Сыланнара бааргыт дуо?
[10:06] Здравствуйте!
[10:06] <Жиганское5> Вас приветствует Жиганская ДДТ! Успешной работы участникам.
[10:06] <Жиганское7> уважаемые коллеги, готова ли ваша школа к введению ФГОС в основной школе?
[10:07] СОШ №26 г. Якутска приветствует всех участников Январского совещания! Надеемся на плодотворную и творческую работу. Желаем успехов!
[10:07] готова
[10:07] Здравствуйте!
[10:07] сайт не работает? что делать?
[10:07] Здравствуйте, вас приветствует МБОУ "Танаринский лицей" Кобяйского улуса
[10:07] Амгинское МУО приветствует всех с началом январского совещания работников образования!
[10:08] Russkiy srift ne viden chto delat!!!?
[10:09] Здравствуйте, Вас приветствует коллектив МБОУ-Сангарская гимназия и Сангарская СОШ№1.
[10:09] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> 14»8 kytanax 14» меняй порт 6669
[10:09] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> 14»8 kytanax 14» menyai port 6669
[10:09] <Жиганское7> какие трудности возникли на этом этапе?
[10:09] Здравствуйте! Нюрбинское Управление образования приветствует с началом совещания!
[10:09] Материалы для обсуждения были размещены на сайте ИРОиПК
[10:09] Кюсюрская СОШ на связи
[10:09] РћСЂС‚Рѕ РҐР°Р»С‹РјР° Р°Р°5Р°5С‹С‚ РґРѕ?
[10:09] <Усть-Алданский_Мюрюнская> Мюрюнская СОШ №2 приветсвует участников Январского совещания!
[10:09] kytanax, poprobuyte vospol'zovat'sya etoy komandoy - /codepage utf-8
[10:10] <Саккырырская_СОШ> Вас приветствует Саккырырская сош!
[10:10] Ув. коллеги! Методические рекомендации по системе оценке какого УМК вы считает наиболее разработанными?
[10:10] <Жиганское1> =)
[10:10] SYSOSH pishite na latine
[10:10] <Кальвицкая> Всем добрый день
[10:10] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Вас приветствует Чурапча Хадарская СОШ
[10:10] AbramovaDG_IROiPK Дианида Гаврильевна, доброе утро!
[10:10] здравствуйте Вас приветствует Алазейская СОШ
[10:10] С годом российской истории и годом единения и дружбы народов!
[10:10] <ОСОО_Кобяйское> Сангарская гимназия - Школа 2100
[10:11] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> давайте ближе к рассуждению темы
[10:11] всё таки объявили этот год годом Российской истории?
[10:11] Считаем что на сегояшний день "Школа России", по начльной школе "Планета знаний".
[10:12] <Горный_МКУ_УО> Когда начнется чат конференция? ждем
[10:12] Не плохо разработана по УМК " Планета Знаний2
[10:12] Мы учимся по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова, УМК у них хорошие
[10:12] про
[10:12] Школа-2100
[10:13] Приемы по системе Эльконина-Давыдова хорошие но до конца не разработаны
[10:13] да мы согласны Планета знаний
[10:13] Оценка формированности личностных качеств обучаемости невозможно без внешних неперсонифицированых мониторинговых исследованний широким кругом специалистов, которых нет в школе. За счет каких средств и откуда возможно их привлечение?
[10:13] и в системе Занкова УМК не плохо представлены.
[10:13] Тема конференции "Система оценки достижения планируемых результатов" хотелось бы говорить по заданной теме...
[10:13] <ИАСОШ_Ханалас> Приветствуем всех участников январского совещания от имени Иситской СОШ Хангаласского улуса.
[10:14] а что вы понимаете под персонофикацией мониторинговых исследований?
[10:14] МБОУ "Быковская СОШ" Булунский район
[10:14] <Эбяхская> Сылгы ытарская школа вы меня видите или нет?
[10:14] Эбях я Вас вижу
[10:14] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Видим
[10:14] <Эбяхская> Хорошо работаем
[10:15] УМК по "Школе 2100" предлагает очень трудоемкую систему оценки результатов. Кто ее использует в своей пед деятельности полностью? Насколько она целесообразна? Как в ы считаете?
[10:15] <Тыайинская> Приветствуем всех участников конференции с началом январского совещания, желаем плодотворной работы Тыайинская СОш Кобяйский улус
[10:15] Уважаемые коллеги! Обозначим основные границы обсуждения. Проблема управления качеством образования в новых условиях введения ФГОС и ФГТ востребована и актуальна.Гособрнадзор имеет на сегодняший день реальную картину ситуации на местах: в управлениях образования и образ. учреждениях. Мы считаем необходимым обсудить проблемы формирования ООП в новых условиях. кроме того, ФГОС и ФГЕ являются основой оценочной и контрольной деятельности на разных уровнях, а
[10:15] Мы работаем по УМК "Планета знаний"
[10:16] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> по каким критериям вы оцениваете освоение ООП
[10:16] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> ?
[10:16] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> По системе оценки планируемых результатов можете поделиться своим опытом?
[10:16] Для улучшения системы оценки и ее объективности пятибалльная система не устраивает даже в оценивании предметных знаний, а метапредметные оценки остаются в виде накопительных результатов в портфолио ученика
[10:17] Школа 2100 предлагает комплекс материалов по формированию УУД и отслеживанию уровня их сформированности. Учитель только должен адаптировать к своим условиям
[10:18] Хадарская СОШ, вы ставите проблему оценки сформированности компетентностей?
[10:18] Коллеги, уже достаточно много постановочных вопросов прозвучало. Давайте, договоримся, отвечать надо на вопросы коллег. Сегодня идет обсуждение готовых рецептов нет, и чем больше провучит реального опыта, тем большую пользу мы все получим.
[10:18] Метапредмет
[10:18] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Да, пятибалльная система оценивание как-то узковата по новым стандартам
[10:19] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Да
[10:19] Портфолио ученика и учителя, в котором есть все достижения: учебные, внеучебные, система стимулирования и учащихся и учителей
[10:19] Ищем школы, которые работают по системе Эльконина -Давыдова для сотрудничества
[10:19] МКОУ "СОШ№3" Мирнинский район в чате
[10:19] Критерии сформ-сти ключевых комп-стей, скорее всего, нам будут предложены, а те комп-сти, кот. будут формировать только ваше ОУ, вам придется самим разрабатывать
[10:20] Dobry den unas karekozabry pokazyvaet, kak ispravit?
[10:20] Это работа, прежде всего, узких специалистов, таких как психолог, логопед и др. для всестороннего изучения личности каждого ребенка
[10:20] <Эбяхская> Для 9-тых для опорных школ по изучению я/я и я/л в этом году БКЭ (ГИА) оввдится или нет. И дети поступающие в ФЛФ СВФУ по я/я сдают ли ЕГЭ (БКЭ)
[10:20] Здравствуйте, мы хотим узнать опыт по оцениванию результатов ВУД
[10:20] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> да
[10:20] Метапредметные УУД формируются в процессе личного опыта учащегося (учебного и жизненного) есть опыт разработки задач на определение уровня развития УУД для разного
[10:20] <Багаджинская_ООШ> Ищем школы, которые работают по системе Эльконина -Давыдова для сотрудничества МЫ
[10:20] возраста обучающихся
[10:21] <Усть-Алданский_Мюрюнская> мы считаем, что наиболее разработанными УМК является "Планета Знаний" "Школа Рассии". Мюрюнская СОШ№2
[10:21] по новым стандартам необходима другая система оценивания, в том числе оценивание и в 9-11 классах
[10:21] Dobry den unas karekozabry pokazyvaet, kak ispravit?
[10:21] <Багаджинская_ООШ> Ищем школы, которые работают по системе Эльконина -Давыдова для сотрудничества МЫ в 1 классе
[10:21] Здраствуйте! Вас приветствует Намский улус - 19 школ
[10:21] С внедрением ФГОС в основной школе нужен переход на рейтинговую систему оценивания. Ваши мнения?
[10:21] <ЧурапчаЧСОШ> йцук
[10:21] <ЧурапчаМКУУО_ОИ_Артемьев> Поменяй порт при входе с 6667 на 6669
[10:21] Необходимы общие рекомендации по развитию компетентностей в школах республики
[10:21] <Усть-Алданский_ЧаранСОШ> Добрый день! Всем плодотворного рабочего дня
[10:21] система оценивания, кнчно, будет реформироваться
[10:22] Что касается ООП, мы оцениваем ее по структуре и содержанию, в которую входят аналитическое обоснование, учет социлкультурной ситуации, планируемые результаты обучения, учебный план, программа развития универсальных учебных действий учащихся, программы отдельных учебных курсов, , проф. ориентации, и наконец, системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП
[10:22] <арылахская> Здравствуйте вас приветствует Арылахская агрошкола Сунтарского улуса
[10:22] Вопрос №1: Как будет отслеживаться внешняя оцена достижения планируемых результатов?
[10:22] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Как школы готовятся к переходу по новым стандартам обучения во 2 и 3 ступенях? Или кто-нибудь уже работает?
[10:22] <Эбяхская> Наше мнения лучше 10-ти бальная
[10:22] Добрый день!
[10:22] У вас есть какие-либо конкретные критерии оценивания в формате новых ФГОС
[10:22] <Вилюйское_УУО> Всем доброе утро!
[10:22] <ТойбохойскаяСОШ> Вас приветствует Тойбохойская СОШ Сунтарского улуса
[10:22] <Жиганское5> Рейтинговая система оценивания ни реальна для школ
[10:22] Мы тоже считаем, что нужны единые рекомендации по республике
[10:22] Добрый день!
[10:23] <Саккырырская_СОШ> здраствуйте! Вас приветствует Саккырырская СОШ (Эвено - Бытантайский нац. улус)
[10:23] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Добрый день всем коллегам. Формирование ООП образовательного учреждения прежде всего зависит от хорошего анализа СКС, а так же должны учитывыать новые требования ФГОС. Поэтому критерии и инструменты оценки эффективности могут быть индивидуальны нка каждое ОУ
[10:23] Доброе всем утро
[10:23] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Мы тоже согласны по единым рекомендациям именно по республике
[10:23] Планируемые результаты освоения ООП школ будут отличаться друг от друга?
[10:23] Очевидно, для выработки единых рекомендаций необходимо сейчас услышать реальны опыт и ваши мнения.
[10:23] Планета знаний больше связана с традиционной системой обучения она. Она не требует от педагогов большой траты ресурсов и усилий.
[10:23] Рейтинговое оценивание интересно, как можно определить - по баллам или диаграммам?
[10:23] ник 747 МКОУ "СОШ№3" Мирнинский район
[10:23] Да, мы тоже согласны, что для улучшения системы оценки и ее объективности пятибалльная система не устраивает.
[10:24] <Мастахская_СОШ_Кобяйского> Здравствуйте
[10:24] <Усть-Алданский_Мюрюнская> какие критерии используете при оценивании? МСОШ№2
[10:24] <СОЩ> Доброе утро. Вас приветствует МКОУ "СОШ №12", г. Мирный
[10:24] нам кажется, что нужно оговориться об едином понимании понятий. какое значение вы вкладываете в дефиницию "рейтинг" или даже в "метапредметные результаты" ООП?
[10:24] Да, планируемые результаты будут отличать в зависимости от вида ОУ.
[10:25] <Сватайская> согласны с Чурапчинским УУО по индивидулной оценке но все равно должна быть единые критерии оценки ООП
[10:25] .
[10:25] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Нужно делиться своим опытом и тогда выйдет реальная картина, как и что? Мы все-таки сейчас в стадии становления, формирования и поиска
[10:25] Большинство родителей не могут оказать помощь учащимся, которые занимаются по Эльконину Давыдову. И часть школ отказываются от данного УМК.
[10:25] Нужна единая система оценки(критерии, процедуры, методы, измерители) достижения планируемых результатов освоения ООП на родном языке
[10:25] ИРОиПк совместно с МО РС(Я) могут ли разработать общие критерии рейтингового оценивания?
[10:25] В первую очередь,развитие учебнхе, внеучебных, коммуникативных, личностных компетенций
[10:25] Тыайинская СОШ - в 1 классе оцениваем похвалой, значками, раздаточными знаками.
[10:25] По республике нужно создать сайт для обмена опытом по данной теме
[10:26] Едные критерии оценки будут представлены по ключевым комп
[10:26] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> В старших классах можно ввести зачетную систему оценивания и у нас есть положительный опыт применения рейтинговой системы
[10:26] Наиболее полноценно система оценивания результатов обучения представлена УМК "Школа 2100", к примеру, в 2011 г. Авторами-разработчиками были выпущены пособия "Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования", активно ведётся разработка этой линии и в основной школе, и в старшей. Данные пособия позволяют педагогам выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие
[10:26] а те обр рез, кот школа будет отличаться от другой школы, необходимо разрабатывать самим
[10:26] Нужен единый инструментарий оценивания
[10:26] <ТойбохойскаяСОШ> Мы считаем, что достижения планируемых результатов могут оцениваться или по 10-балльной оценке или по рейтинговой оценке
[10:27] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Кто работает по школе 2100
[10:27] Единые критерии нужны, но также необходимы и свои, внутришкольные
[10:27] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Мне кажется, в республике есть опыт проведения конкурса инновационных проектов. Там всегда можно найти хороший опыт оцентвания результатов и хороший инструментарий.
[10:27]

мы думаем, что вряд ли могут. ведь у каждого ОУ своя уникальная миссия указанная в ООП. только раве по ключевым комп и то...будет не просто
[10:27] <Саккырырская_СОШ> да
[10:28] <Горный_МКУ_УО> ваши предложения по оцениванию результатов освоения ООП по предпрофильной подготовке и профильному обучению
[10:28] РџСЂРёРІРµС‚
[10:28] К сожалению,практика показывает. что ООП недостаточно отражают не тоьлко особенности школы, но даже необходимость обеспечения ФГТ
[10:28] <Усть-Алданский_Мюрюнская> Примерно когда будут представлены единые критерии оценивания? МСОШ№2
[10:28] СЂРЈРЎРЎРљРР™ РўР•РљРЎРў РќР•Р’РР”Р•Рќ Р§РўРћ Р”Р•Р›РђРўР¬?
[10:28] <Усть-Янский_Казачинская> Здравствуйте
[10:28] <Амгинская> Амгинская гимназия уже 4-й год работает по ФГОС-2. Разработана система оценивания, подобраны методики по оценке УУД и личностных результатов. Однако, выросла нагрузка на учителя, объем бумажной работы при фиксировании промежуточных результатов.
[10:28] Миссия миссией, но стандарты предполагают и какой то единый минимальный уровень результатов
[10:28] В 1 классе обучение у нас по УМК "Школа России"
[10:28] Что будет с коррекционными классами (школами)?
[10:29] Что будет с коррекционными классами (школами)?
[10:29] <Мастахская_СОШ_Кобяйского> Мы считаем,что нужна единая система ООП с учетом регионального компонента.
[10:29] Что будет с коррекционными классами (школами)?
[10:29] <ТойбохойскаяСОШ> В каждой школе сложилась своя система оценивания достижения планируемых результатов, но все равно должны быть предложены единые критерии
[10:29] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> мы согласны с тем что у каждого ОУ есть своя собственная миссия оценку которой дает заказчик
[10:29] Амгинскую школу просим выслать свои наработки.Поделитесь если можно
[10:29] ученик всегда может отказываться от отметок или есть исключения?
[10:29] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> ОУ извините в место смайла
[10:29] Есть интересный опыт по внутреннему мониторингу касетва образования в Нерюнгринской гимназии, который уже освоен и не ребует большой бумажной работы
[10:29] Возможно ли как-то упростить систему промежуточного оценивания?
[10:29] Амгинская гимназия по каким УМК вы работаете
[10:30] <Усть-Алданский_Сырдахская> Сырдахская СОШ готов
[10:30] <ТойбохойскаяСОШ> Что думает об оценивании личностных, метапредметных и предметных результатах оценивания ИРОиПК?
[10:30] Амга, попробуйте связаться также с Мирнинскими школами черех Янгутову ЮЕ
[10:30] Где можно увидеть опыт Нерюнгринцев
[10:30] Кто работает по УМК "Школа России" отзовитесь, пожалуйста
[10:30] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> Привет!
[10:31] Единые критерии оценивания сформированности ключевых комп, скорее, будут разрабатывать на федеральном уровне для сохранения единого обр-ого пространства, а на шк-м придется самим
[10:31] <Саккырырская_СОШ> Когда проводится фундаментальные курсы для учителей начальных классов которые принимают 1 класс?
[10:31] Педагоги Нерюнгринского района, работающие по системе "Школа 2100" отмечают, что в нынешнем году в связи с переходм на ФГОС УМК серьёзно было обновлено содержание и пересмотрен подход к оцениванию результатов обучения
[10:31] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Сырдахская СОШ, приветствуем вас!!!
[10:31] в нашем лицее мы практикуем кластерную модель анализа качества условий, процесса и результатов. эта система анализа у нас автоматизирована и тоже не требует "бумажной" документации
[10:31] <ЧурапчаЧСОШ> Доброе утро
[10:31] <Усть-Алданский_Сырдахская> Хадарская СОШ мы вас тоже
[10:31] Нерюнгринская гимназия можно ли на вашем сайте найти эти материалы
[10:31] <Амгинская> Умк "Планета знаний"- 2-4классы и "Школа 2100"-1 классы.
[10:31] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> 14»8 Tretyakova 14» Мы пытаемся выстроить собственную систему мониторинга, но сталкнулись с проблемой предоставления объективной информации
[10:31] МКОУ "СОШ№3№Мирнинский район-вопрос:В конце первого класа сформированность по УУД проверяется по специальной методике.Эти методики разрабатывает са учитетель или Министерство Образования?
[10:31] яяпяпя пп япяпп
[10:32] и такую модель может составит каждая школа по своим показателям и индикаторам на осонове той же программы Excel.
[10:32] Проблемой остается - руководители ОУ не умеют качественно представить свой уникальный опыт. И разрабатывать программы - этому надо специально обучаться и обучать
[10:32] taimilir мы работаем по УМК школ России
[10:32] в помощь ОУ, разрабавающим свои критерии оценки, ИРОиПК проводит курсы "Система оценки качества образования в условиях реал ФГОС"
[10:32] <Гимназия_Среднеколымская> Можно ли организовать курсы по внедрению ФГОС в среднем и старшем звене в отдаленном колымском регионе с участием АПКРО?
[10:32] Промежуточный контроль - прерогатива образоватедльного учреждения. Система внутришкольного контроля строится на вашем уровне, тут не надо ждать федералов. Но как ее построить ? Есть прмеры?
[10:32] Добрый день! Всех с Январьским совещанием работников образования республики
[10:32] Мирнинцы! на какой программе и как ваша модель работает?
[10:32] <Усть-Майский_ПСОШ> Будет ли итоговая аттестация выпускников 4 класса в 2012 году? именно по Республике Саха(Якутия).
[10:33] Согласны с Алданом
[10:33] мы работаем по умк перспектива
[10:33] а на счёт объективно-верной информации - эта проблема ещё долго будет решаться, по крайней мере в нашей стране. :)
[10:33] =)
[10:33] Кто работает по программе УМК Гармония что вы думаете об этой программе - учитель Винокурова РН
[10:33] Среднекол гимназия, отправьте заявку на курсы, рассмотрим
[10:33] вы про какую программу и модель?
[10:33] Мы работаем по комплекту Школа России
[10:34] Согласны, кластерная система анализа качества условий оценивания результатов, сокращает временные затраты, но не даёт полной картины
[10:34] Большая работа по организации муниципальной системы оценки проводится в Мирном. Другие прмеры?
[10:34] <Жиганское7> ууд можно измерить,а как насчет личностных , метапредметных качеств?
[10:34] <ОСОО_Кобяйское> Когда будут курсы?
[10:34] <Гимназия_Среднеколымская> Находим более подготовленной систему обучения Школа 2000 и школа 2100 для внедрения ФГОС
[10:34] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> стоит ли вводить индивидульные критерии оценивания УУД
[10:34] , .
[10:34] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> ?
[10:34] Как реализуется ФГОС в якутских классах если русский язык 4 часа
[10:34] <ТойбохойскаяСОШ> Какие инструментарии и процедуры внутренней и внешней оценки достижения планируемых результатов могут быть?
[10:34] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> учителей, которые уже работают по новым стандартам в курсах надо обучать чисто практически (анализ конкретных работ, уроки вести итд)
[10:34] <МО_НК_Тыайинская> Мирный можно ли связаться с вами по кластерному моделю оценивания?
[10:34] <Болугур_СОШ_Амга> мы работаем по УМК
[10:34] п©япппя
[10:34] <Сватайская> Мы тоже поддерживаем проведение курсов в Среднеколымском улусе с охватом з-х Колымских улусов
[10:34] про кластерную и безбумажную и какие критерии
[10:34] катеорически не согласен как раз таки даёт реальную картину. важно только смоделировать и аировать все показатели.
[10:35] Самое главное - это понимание того, что дети развиваются неравномерно. У каждого свой индивидуальный темп. И как вписать каждого ребенка в эту систему?
[10:35] <Эбяхская> есть ли школы опорные по изучению я/я?
[10:35] Конечно стоит! В противном случае учитель не сможет видеть результат своей работы
[10:35] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> Где можно обучатьс япо кластерному моделю оценивания
[10:35] БУДУТ ПРОВЕДЕНЫ КУРСЫ по разработке ООП с учетом ФГОС, в том числе по разработке системы оценивания результатов
[10:35] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> Мы считаем что индивидульные критерии оценивания в настоящие время не достижимы так как заказчики требуют от нас конкретных результатов в форме ЕГЭ
[10:35] <Горный_МКУ_УО> В Горном разработана МСОКО на основании этого выводится рейтинг школ по улусу и выдается Грант Главы лучшей школе.
[10:36] <ОСОО_Кобяйское> УМК Гармония соответствует всем требованиям ФГОС но авторы систему оценки обр. результатов перекладывают на плечи самих учителей
[10:36] Согласна, что нужен постоянный сайт. В материалах, которые предварительно вам были представлены, есть Концепция оценки качества обр. Система оценки на школьном урвне, пожалуйста, посмотрите. сейчас разговор идет на уровне не обсуждения, а знакомства с проблемой
[10:36] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Егэ это не едминственный критерий
[10:36] <Эбяхская> В марте планируется курсы с охватом 3-х колымских улусов с участием СВФУ
[10:36] Когда курсы
[10:36] знаете коллеги. это очень сложный и не простой анализ. если вам интересно, я предлагаю, чтобы вы просто взяли мой электронный адрес и какие то вещи я могу вам скинуть по электронной почте. эта программа у нас в Excel
[10:36] <Болугур_СОШ_Амга> мы работаем по УМК "Школа России"
[10:36] <Мастахская_СОШ_Кобяйского> ИПКРО создайте пожалуйста сайт по внедрению ФГОС
[10:36] <Антонина_Петровна> Yaguo г.Якутск Добрый день, коллеги! Всех с Новым годом! считаем. что необходимо разрабатывать ООП дошкольного образования уже с привязкой с ФГОС.
[10:36] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> да, нужны курсы по разработке ООП с учетом ФГОС
[10:36] <Гимназия_Среднеколымская> Кто идет по ФГОС с 5 класса, отзовитесь!
[10:36] Согласны с Чурапчой
[10:36] <ЧурапчаЧСОШ> где можно получить дополнительное обучение по ФГОС для подготовки среднего звена?
[10:36] Когда будут проведены эти курсы по разработке ООП
[10:37] Система оценивания планируемых результатов должна быть максимальна приближена к системе оценивания ЕГЭ.
[10:37] ок
[10:37] <Эбяхская> Привязка ФГОС дошкольников нужно !!
[10:37] Р›СЋРґРё СЂСѓСЃРєРёР№ С‚РµРєСЃС‚ РЅРµ РІРёРґРµРЅ С‡С‚Рѕ РґРµР»Р°С‚СЊ
[10:37] <Гимназия_Среднеколымская> Это правильно, поддерживаем Антонину Петровну, надо начинать с дошкольного
[10:37] Хангалаское РУО тожк проводит рейтинг школ, по результатам которого учителя школ получают материальное поощрение
[10:37] индивидуальные критерии нужны для получения и выялвления конкретного результата
[10:37] Наработки в целом уже есть - требуется их апробация и осмысление результатов.
[10:38] kytanaxschool в новой версии не видно у нас тоже мы установили версию 6 31
[10:38] Да, система оценки будет базироваться на ФГОС и ЕГЭ, а также других ФГТ
[10:38] <МО_НК_Тыайинская> Мирный, спасибо, будем обязательно связываться.
[10:38] системная оценка личностных, метапредмедных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы - рабочего портфолио
[10:38] Мирный дайте свой адрес
[10:38] и при чём система кластерного анализа может определить причину почему тут или иной субъект попал в тот ии иной кластер, как в успешный так и не в очень упешный.
[10:38] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> На сегодня муниципальный контроль нужен всем и надо разрабатывать критерии эффективности на муниципальном уровне
[10:38] <Эбяхская> У кого не к\виден русский текст поменяй порт от 6669 до 6665 пока не будет виден русский текст
[10:38] <Янгутова> В условиях перехода на 83-ФЗ необходимо в существующей модели системы оценки качества общего образования возникает проблема оценки соответствия ООП требованиям стандарта, оценки качества выполнения муниципального задания.
[10:38] Верно, необходима приемственность ДОУ и общеобразовательных учреждений
[10:39] kers АЮЮПАШМ
[10:39] <Горный_МКУ_УО> Только результаты ЕГЭ не могут быть во главе оценки результатов образовательной деят-ти школ. Оценка должна быть комплексной и ориентироваться на среднего ученика
[10:39] Мирный даёт свой адрес для обмена опытом :) :) korka2405@yandex.ru
[10:39] всем привет!
[10:39] zzzzzzzzzzzz
[10:39] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Для того, чтобы качественно внедрить новые начинания нужна хорошая база, у всех ли база соответствует по требованиям и что у вас выдано или приобретено в кабинетах? Обеспечили ли школу полного дня, двухразовое питание итд итп?
[10:39] Нужны иинструктивные и методические рекомендации по разработке норматино-правовой базе, регламентирующей проведение оценочных процедур, и для разных категорий работников образования по оценке различных аспектов качества образования.
[10:39] ssssssssssssssssssssss
[10:39] sssssssssssssssss
[10:39] sssssssssssssss
[10:39] Доброе утро всем, только появилась связь.
[10:39] <ЧурапчаЧСОШ> мы согласны с Горными
[10:39] s
[10:39] Сунтарская начальная школа-сад
[10:39] система качества образования давно уже апрбирована, нам не надо бояться разработать новые критерии, ведь они нами уже придуманы. Просто надо соотвествовать со стандартом
[10:39] Согласны с Амгой
[10:39] <Эбяхская> С новым ФГОС у всех ли улусов и школ которые в этом гшоду начинают вводит книги и метод обесчены ли 100%
[10:40] <Жиганское7> в буп современной школы ввели 3 часа физры за счет часов ря и литры, хотя в оу не хватает кабинетов и перегрузка учащихся, доходит до того, что в спортзале занимаются параллельно по 2 класса. есть ли такие проблемы в др оу? и почему когда что-то добавляют, то обязательно что-то отнимают?
[10:40] Всем здравствуйте
[10:40] <Усть-Алданский> Какие методические рекомендации есть по проведению ЕГЭ по якутскому яз. и лит в 2012 г.
[10:40] ЕГЭ все - таки один из основных показателей успешности работы ОУ - пропуск на получение аттестата
[10:40] Таким образом, пока мы вышли на то, что проблема должна активно обсуждать на специально созданном сайте, необходимо объединение усилий через курсы ИПКиРО, нужно разработать единые критерии оценивания на муниципальном и региональном уровнях.
[10:40] <ЧурапчаМугудайСОШ> Еще раз Добрый День!
[10:40] daroa
[10:40] <ОСОО_Кобяйское> Мирный, спасибо
[10:40] <Болугур_СОШ_Амга> Есть ли у вас полные разработки уроков по устному курсу русского языка в 1 классе по ФГОС
[10:40] vsem
[10:40] <Эбяхская> присоединяемся квопросы Усть Алдана про ЕГЭ я/я
[10:40] база конечно не соответствует по всем требованиям. Но у нас внеурочная деятельность проводится и двухразовое питание есть
[10:40] <Эбяхская> с Болугуром согласны
[10:41] Если в чате Верхнеколымский район?если есть свяжитесь с нами ник745
[10:41] Нужны курсы по разработке ООП
[10:41] Мирный, спасибо свяжемся
[10:41] bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
[10:41] Разработки уроков по ФГОС для 1=х классов для начинающих
[10:41] где можно получить методические рекомендации ЕГЭ по родному языку и литературе
[10:41] ,,mjkjkljnjkjlbhkkm
[10:41] <Аmga_1> 1
[10:41] Здравствуйте, уважаемые участники конференции! Вас приветствует СОШ №9 пос.Чульман!
[10:41] и при формировани системы анализа важно не путать понятия "показетель", "индикатор", "критерии оценки"
[10:41] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> А будем ли учитывать особенности каждого ОУ? Нужны индивидуальные на ОУ критерии
[10:41] <Аmga_1> \nick
[10:41] Мирный, спасибо
[10:41] !owner
[10:42] Поддерживаем Антонину Петровну.
[10:42] Существет проблема: освобождение школьных площадей во вторую смену предусматривает занятия дополнительным образование и работу ГПД. Будет ли осуществляться осовбождение арендуемых помещений учреждениями, не имеющими отношение к школе?
[10:42] ФГОС это федеральные требования. Проблема, я думаю, в том, как обеспечить постоянный контроль за исполнением ФГОС на разных уровнях и построить постоянно действующую систему оценки
[10:42] <Жиганское7> результатами внешней оценки в школе является результаты дкр,гиа,егэ
[10:42] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> В связи с введением ФГОС система оценки качества требует пересмотра с начальных классов
[10:42] да не за что_ только рады!!! обращайтесь!
[10:42] Любимов ИП, совершенно точно
[10:42] Индикаторы важны для управленцев - хороший учитель может этого и не знать, еого обязанность научить
[10:42] <Антонина_Петровна> Согласны с Горным, привязка результатов качества образования только к результатам ЕГЭ не эффективна, мы второй год работаем по муниципальному заданию,гд расписываем свои критерии качества образования по муниципальным стандартам
[10:42] Почему -то никто не касется,де взять нормальные сертифицированные тесты, ведь они нужны и на школьном и на муниципальном уровне\
[10:42] 1
[10:43] 2
[10:43] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> А мнение общественных экспертов нам не нужны?
[10:43] <Эбяхская> можете обращаться Олесовой С. Шишигиной В.Р. по вопросам БКЭ и методическим рекомендациям
[10:43] Согласны с Крстяхской СОШ
[10:43] asas
[10:43] qd
[10:43] a
[10:43] sa
[10:43] d
[10:43] !owner
[10:43] Добрый день уважаеммые коллеги!
[10:43] надо разработать программу курсов для учителей не только очного обучения но и дистанционного, не все могут ехать билет от нас до Якутска и обратно стоит около 40 тысяч рублей плюс проживание итд
[10:43] ЕГЭ - это федеральный экзамен, и такой экзамен по родным языкам возможен только в регионе. Обратитесь к ЦМКО
[10:43] ЕГЭ по родному языку и литературе обязательные экзамены или по выбору предполагаются
[10:43] Те, кто работает по УМК "Школа России" сколько часов выделено на физическую культуру?
[10:44] <Горный_МКУ_УО> Нужны единые универсальные критерии оценки по улусу и по республике Где можно приобрести кейс- измерители или сертифицированные тесты
[10:44] итоговая аттестация выпускников начальной школы по ФГОС разработан кем нибудь или нет
[10:44] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> По оценке учебной учебной деятельности тесты есть опыт, а по воспитательной сложновато
[10:44] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> Как разрабатывается Социо-культурный анализ ООП- конкретное каждоу ОУ или ПО муниципальному обр
[10:44] Для достижения результатов нужны прннципиально новые учебники и учебные пособия. Возникает проблема учебников на родном языке соответствующих стандартам нового поколения.
[10:44] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> Нужны критерии оценки качества по республике
[10:44] По Школе 2100 есть разработанные тесты - но в основном для начальной школы. Есть методические рекомендации для педагогов по разработке тестовых заданий. Но это трудоемкая работа и не каждый педагог будет этим заниматься
[10:44] <Болугур_СОШ_Амга> физкультура 2 ч+1 ч ритмика
[10:44] Эбяхская СОШ, ЕГЭ по родному языку к Шишигиной ВР в рабочем режиме по 34 45 46
[10:44] ЕГЭ по родному яз и литературе обязательные или по выбору?
[10:45] как Вы работаете над ключевыми компетенциями в 1-х классах ФГОС
[10:45] методические разработки по букварю Колесовой по методике Эльконина-Давыдова в якутских классах разработана или нет
[10:45] <Антонина_Петровна> Общественные эксперты очень нужны, но они должны быть сертифицированы или хотя бы иметь представление, что представляет собой образовательная программа ОУ, критерии её оценивания.
[10:45] <Эбяхская> Вопрос Семеновой С. почему стандарты программ по изучению я/я и я/л включенные в февральском совещании 2011 не включены в БУП школ РС(Я)?
[10:45] Оценочные кейсы и тесты пока можно только приобретать, нужно создавать школу тестологов. Думаю, вы согласитесь, что специалистов в улусах выделите для обучения?
[10:45] Привет!
[10:45] Особенностями системы оценки являются:использование накопительной системы оценивания (портфолио), характеризующей динамику индивидуальных образовательных достижений;
[10:45] На физическую культуру 3 ч. у нас по УМК "Школа России"
[10:45] Тесты должны разрабатывать институты а не практикующие педагоги - а то все опять ложится на плечи учителя.
[10:45] нам интересно, при социокультурном анализе ситуации кто какие методики данного вида анализа использовал? ну кроме метода проф. А.М. Цирульникова?
[10:45] <Мастахская_СОШ_Кобяйского> нужны как можно больше материалы ДКР по классам
[10:45] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Татьяна Васильевна, нужно эти тесты апробировать на конкретное ОУ
[10:46] <ТойбохойскаяСОШ> Должна быть единая система, единый инструментарий оценивания универсальная учебных действиий.
[10:46] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> Нужны эксперты по разработке системы качества образования, сертифицированные, прошедшие обучение в АПКРо
[10:46] <Эбяхская> К вопросу Кюсюр СОШ1 присоединяемся и ждем ответа
[10:46] Нужна ли оценочная система в начальной школе
[10:46] <Горный_МКУ_УО> Да необходимо обучение экспертов по оценке в ИРО иПК или АПКРО
[10:46] ?
[10:46] SWOT анализ можно и нужно применять при анализе СКС
[10:46] Значит, по внеучебной части у Болугуров получается 9 часов?
[10:46] Школа-сад Сунтар
[10:46] Да, когда они появятся, то апробация нужна, иначе тесты не пройдут сертификацию
[10:46] согласны с Крестяхской СОШ
[10:47] <Жиганское7> кто знает по какой причине в октябре не проведены дкр?
[10:47] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> Пока не поздно нужно внести четкий критерий оценивания первоклассников, пока каждая школа подходит по своему
[10:47] Зырянская средняя школа в чате?
[10:47] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Мы тоже хотим узнать
[10:47] Особенностями системы оценки являются:использование наряду со стандартизированными письменными или устными работами таких форм и методов оценки, как проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ, самооценка, наблюдения и др.;
[10:47] Никто не знает
[10:47] Мы согласны с Тойбохойской СОШ.
[10:47] результаты оценивания по всем умк одинаковые да
[10:47] В мае в 4 классах тоже ДКР не проводились.
[10:47] А кто разрабатывает этот инструментарий
[10:47] Есть образцы инструментария для оценки УУД, а каждая школа уже выбирет то что ей нужно
[10:47] Мы тоже считаем, что всё-таки нужна единая система оценки качества освоение ООП, так как ведь стандарт для всех единый
[10:47] тогда представляете коллеги, какой объём работы вь ложиться на школы, если ещё при анализе СКС нужен ещё и SWOT анализ! :))
[10:48] Нужна ли вообще оценочная система в начальной школе
[10:48] , , ..
[10:48] <Эбяхская> Эксперты 2009-го года прошедшие курс в тогда еще ИПКРО имеют ли в днный момент какое либо участие в оценке качества обучения по Республике и этот опыт использует ли ИРО и ПК?
[10:48] <Усть-Янский_Казачинская> какова оценочная система в начальной школе?
[10:48] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> В начальной школе, думаем нужна оценочная система
[10:48] Да обязательно единая система
[10:48] Булуулэр балар дуо?
[10:48] <ЧурапчаХаяхСОШ_завуч> конечно
[10:48] - "" 1-2 ., .-, , .
[10:49] <КрестяхскаяСОШ_Сунтарский_улус> выпускники школ поступают в учебные заведения по баллам ЕГЭ, нужна ли теперь оценочная система в школе
[10:49] Успешность решения данных задач во многом зависит от того, как устроена система оценки. Именно по результатам итоговой оценки принимается решение о готовности детей. Вопрос: как будет проходить анализ ( обработка) оценки достижений планируемых результатов в единой (по новым критериям) или по старой?
[10:49] <ЧурапчаЧСОШ> конечно да нужна
[10:49] СѓС†Р°
[10:49] СивцеваМВ(гл.специалист ИМО УО якутска) Считаем необходимым вводить оценочную систему с начала второго года обучения
[10:49] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Мне кажется, есть хороший опыт по оценке УУД у Кондратьева П.П.
[10:49] В мае дкр 4 классах у нас был
[10:49] Система оценки не будет системой в полном смысле этого слова, если не будет единой компьютерной базы. Но если она будет, сразу станет, понятно как какая школа работает в данном гаправлении
[10:49] <Жиганское7> насчет курсов, по своему опыту скажу, ищите их в инете,правда платно,
[10:49] СЂСЊ
[10:49] <Усть-Алданский_Тулунинская_СОШ> Вопрос: Когда будут проводиться фундаментальные курсы в Усть-Алданском улусе по теме ФГОС
[10:49] А как оценивать личностные результаты развития такие как духовно-нравственные?
[10:49] Согласны с Казачинской СОш об оценивании
[10:50] Тоже хороший вариант Якутск
[10:50] Школа №2 Якутск есть?
[10:50] конечно нужно оценивать, именно по результатам итоговой оценки принимается решение о готовности выпускников начальной школы к продолжению образования в основной школе.
[10:50] Есть опыт оценивания компетентностей?
[10:50] Мы согласны с Сивцевой М.В. по поводу оценивания со 2 класса
[10:50] Мы не должны обсуждать проблему, ориентируясь на абстракного ученика. Каждый ребенок имеет свои особенности физиологические интеллектуальнын и т.д. Наша задача выстроить такую систему, чтобы используя данные о результатах того или иного ученика, помочь ему выстроить его будущий профессональный жизненный путь.
[10:50] курсов в инете разных много, но надо чтобы ИПКРО Якутска проводил хоть платные
[10:50] нет, в начальных классах нужно ввести бальную систему оценивания, линеечную оценку. Пусть дети сами себя оценивают не только знания, но и по другим критериям.
[10:50] <ТойбохойскаяСОШ> инструментарий по нашему мнению должен разрабатываться на основе опыта работы ОУ на государственном уровне
[10:50] Будет ли обязательным ГИА, с какого года?
[10:50] Да нужен четкий критерий оценивания первоклассников
[10:50] Главное в начальной школе разделение понятий "оценка" и "отметка", так как оценивание ученика начальной школы мотивирует ученика на дальнейшую успешную учебу.
[10:51] Извините в марте ДКР проводили в 4 классах а не в мае
[10:51] <Болугур_СОШ_Амга> будут ли новые методические пособия по букварю по я.я. Когда?
[10:51] <ЧурапчинскийСОШимСАНОвгородова> Да унас есть оценочная система в начальной школе но оценки ставятся с учетом мотивирующего начала, чтобы повысить интерес к учебе и оценивания знаний учителя завышают оценки начальных классов что приводят к противоречием при переходе в 5 класс
[10:51] Алдан коснулся проблемы адаптивного обучения и оценки. Кто поддержит тему? сложнейная и неразработанная проблема обучения детей разного уровня индивидуально
[10:51] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Оценивать уиверсальные и предметные компететности можно по технологии Сатабыл
[10:51] <ЧурапчаЧСОШ> Будет ли английский язык обязательным?
[10:51] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Да, оценивание мотивирует обучающегося
[10:51] Наряду с самооценкой необходима и оценочная система
[10:52] Вся система должна работать на каждую конкретную личность. Как мы используем в своей работе результаты по каждому конкретному ученику. Как мы помогаем родителям определиться с выбором жизненого пути их ребенка. Ведь в этом суть то?
[10:52] <Усть-Янский_Казачинская> необходимы выездные курсы в северные улусы , хотя авиатарифы...
[10:52] В системе оценивания используются комплексно оценки, характеризуемые по разным признакам
[10:52] <СОШ14_Якутск_4> Критерии и методики оценивания должны разрабатываться вшколе и это все должно отражаться в положении
[10:52] <Эбяхская> с вопросом Болугур про буквар солидарны и требуем ответа
[10:52] Кто может представить свои материалы по системе оценивания для обобщения и экспертизы?
[10:52] Во время семинара Эврики Ананьин давал методику Крашенинникова оценивания личностных результатов. Что по этому поводу думаете?
[10:52] Потом нам кажется ведь большинство педагогов руководствуется в своей деятельности и здравым смыслом.
[10:53] Будут ли дополнительно печататься учебники якутского языка Л.В.Захаровой и где можно приобрести?
[10:53] <Аmga_Амгинская_СОШ1_ЗамДирпоУМ> 1
[10:53] <Аmga_Амгинская_СОШ1_ЗамДирпоУМ> 2
[10:53] <Аmga_Амгинская_СОШ1_ЗамДирпоУМ> 3
[10:53] СивцеваМ.В. гл.специалист ИМО г.Якутска. Хорошие виды оценивания есть в РО (шкала успешности)
[10:53] <Жиганское7> Кто ввел ИУПы в ОУ, поделитесь опытом.
[10:53] давайте соберемся на летнюю школу те, у кого есть наработки по сисеме оценивания
[10:53] Я имею в виду Амгу, Нерюнгри, Чурапчу, Мирный? Кто еще?
[10:53] При оценивании каждый учитель все-таки рассматривает индивиальные возможности каждого ученика
[10:53] <Болугур_СОШ_Амга> Эбяхской школе привет! Поздравляем с Новым годом!
[10:53] Когда начинается летняя школа?
[10:53] <СОШ14_Якутск_4> Мы разрабаваем, идет к завершению
[10:53] Мы не можем разложить ребенка пополочкам. Ведь его развитие идет комплексно по всем направлениям. Мы просто можем выделить ведущие направления развития, характерные для того или иного возраста.
[10:54] Оценивать УУД можно по методике Т.А.Нежновой, А.Л,Венгера, Д.Векслера, А.Ю.Панасюка.
[10:54] а представить как и куда, Татьяна Васильевна? (я про систему оценивания для экспертизы)
[10:54] подскажите, где можно найти методику оценивания компетентности по Сатабыл?
[10:54] <бМЕОБ> gg
[10:54] Будет ли УМК по якутскому языку и чтению по ФГОС-2?
[10:54] <бМЕОБ> hh
[10:54] <Антонина_Петровна> В прошлом году во время комплексной проверки мы передали свои стандарты для экспертизы, конечно, они не совершенны. Мы уже сами нашли ошибки, недочёты, но в целом, они и легли в основу муниципальных заданий МОУ г.Якутска
[10:54] <Алеко_Кюельская_СОШ> С какого года ГИА будет обязательным?
[10:54] <Эбяхская> Болугур у вас очень првильные и справедливые злободневно-активные вопросы. Молодцы!! С новым годом!!
[10:54] <Усть-Янский_Казачинская> примерное положение по критериям и методике оценивания ищем
[10:54] <ЧурапчаМугудайСОШ> ИУПы можно вводить только большим школам, малокомплектным неэкономично
[10:55] где можно приобрести новые учебники по якутскому раговорному языку для русскоязычных школ в начальных классах
[10:55] <ТойбохойскаяСОШ> критерии оценивания должны быть едиными. если у каждой школы будет свой критерий, инструментарий, то не будет объективности оценивания.
[10:55] <Усть-Алданский_Сырдахская> Где можно приобрести учебники якутского языка Л.В. Захаровой?
[10:55] В ИРОиПК, конечно, это потом поможет и при формировании общих материалов, и для формирования содержания курсов
[10:55] Поддерживаем предложение Ершовой Н.И. о летней школе
[10:55] <ЧурапчаМКУУО_ЛюбимоваИП> Сатабыл это же наш Кондратьев П.П., его курсы сейчас актуальны
[10:55] Присоединяясь к Мирному, как и куда представить?
[10:55] Те, кто имеет идеи по форм системы оценивания, подавайте заявк в ИРОиПк по тел 425481
[10:55] Приветствуем летнюю школу
[10:55] <Аmga_Амгинская_СОШ1_ЗамДирпоУМ> 1
[10:56] У нас есть положмительный опыт по Сатабыл в Алтанской СОШ. Можем представить материалы на экспертизу.
[10:56] <Усть-Янский_Казачинская> Приветствуем летнюю школу!
[10:56] Мы тоже поддерживаем предложение о летней школе
[10:56] в ИРО и ПК? мы готовы рискнуть :)
[10:56] <Эбяхская> Нине Ершовой Уруй йхал!! Про летний интститут поддерживаем на все 100% и про дату проведения ?
[10:56] Летнюю школу поддерживаем
[10:56] Поддерживаем летнюю школу.
[10:56] <Усть-Алданский_БейдигинскаяСОШ> Действительно у каждого есть свой опыт.
[10:56] Поддерживаем предложение о летней школе
[10:57] Молодцы, риск- благородное дело! и благодарное тоже!
[10:57] Добрый день! Если каждое ОУ будет самостоятельно разрабатывать критерии оценок, то как они будут знать на каком уровне находятся учащиеся данной школы?
[10:57] Как попасть на курсы Кондратьева П.П?
[10:57] <Болугур_СОШ_Амга> Мы поддерживаем летнюю школу. Сроки?
[10:57] Будут ли контрольные работы для выпускников начальной школы по ФГОС в мае, отдельно
[10:57] ШШ
[10:57] <бнош_Горный> нас тоже интересует критерий оценивания
[10:57] <Усть-Нера> РњС‹ СЃС‡РёС‚Р°РµРј, С‡С‚Рѕ РµРґРёРЅР°СЏ СЃРёСЃС‚РµРјР° РѕС†РµРЅРёРІР°РЅРёСЏ РІСЃРµ-С‚Р°РєРё РґРѕР»РЅР° СЃСѓС‰РµСЃС‚РІРѕРІР°С‚СЊ!
[10:58] <Жиганское1> Педагоги доп образ бааргыт дуо?
[10:58] Каждая школа разрабатывает свои критерии не на пустом месте - есть же рекомендации в рамках разных УМК
[10:58] необходима разработка единых критерий оцениваня, с учетом критерий РФ, так как многие выпускники сдают экзамеы в ЦентрВУЗы
[10:58] <СОШ14_Якутск_4> Если это госстандарт, должны разрабатыватья единые критерии оценивания по республике
[10:58] Материалы присылайте по адресу ershova-nina@list.ru
[10:58] оделитесь опытом проведения внеурочной деятельности школьников по ФГОС
[10:58] <Усть-Нера> РС‚Рѕ РїРѕРЅСЏС‚РЅРѕ.
[10:59] Спасибо! :) когда представляешь на экспертиу свои труды, всегда внутренне переживаешь. :)
[10:59] <Янгутова> Приглашаем принять участие в НПК "Первые результаты и проблемы введения ФГОС" секция "Система оценки планируемых результатов"(март 2012г г. Мирный) и
[10:59] Баарбыт
[10:59] для системы оценивания результатов каждого ребенка необходим внутренний мониторинг, на уровне каждого учителя-предметника
[10:59] <Болугур_СОШ_Амга> Для нац. школ нужен свой учебник по русскому языку и литературе с учетом особенностями края
[10:59] <Эбяхская> Вопрос Кюсюр про внеурочную деятельность нас очень интересует
[10:59] Авторы УМК демонстрируют на конкретных примерах как их конкретный УМК работает на реализацию новых ФГОС.
[11:00] это вы про какие материалы?
[11:00] Согласны с Болугур
[11:00] Конечно, оценка обученности - самое важное в систем оценивания, но не забывайте, что оценивать деятельность педагога можете только Вы, школа. Какие мыли по системе внутришкольного контроля, подготовки к аттестуии, вч астноаи
[11:00] некторые школы организовывают внеурочную деятельность при сотрудничестве с учреждениями доп. образования детей
[11:00] <бнош_Горный> разрабатываются ли итоговые контрольные работы по ФГОС для выпускников начшколы
[11:00] Как по вашему опыту, не нагружен ли первоклассник, обучаясь во второц половине дня
[11:00] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Мирный, положение и точную дату проведения НПК по улусам отправьте пожалуйста
[11:01] Вот еще что интересно - в начальной школе предлагаются несколько УМК. Но большинство из них не имеют законченной линии учебников ...
[11:01] <Усть-Алданский_Тулунинская_СОШ> Да для нац школ нужен свой учебник по русскому языку и чтении. Пожалуйста пишите свои мнения.
[11:01] материалы, касающиеся СОКО
[11:01] , .
[11:01] <ЧурапчаХадарскаяСОШ> Можно уже по второклассникам увидеть не вооруженным вз
[11:01] <Эбяхская> учителя нач. классов по нашему опыту нагруженность во второй половине дня нач. классах по ФГОСТ очень нагружено
[11:01] <Верхневилюйск_УУО> Согласны с организациейлетнейшколы,такжепроведениякурсовпо разработке ООП с выездамина местах.
[11:01] Согласны с Тулуной
[11:01] нагружен нет соответсвующих условий по ФГОС
[11:02] Поддерживаем Сатабыл тоже, т.к. в условиях нашей республики это наиболее приемлемая технология. На наш взгляд, нужно было Сатабыл более активно вводить в школах и проводить курсы Кондратьева П.П.
[11:02] Нуучча тыл кинигэтэ саха о5отугар с8п тубэспэт, олус ыарахан!
[11:02] Усть-Алданский_Тулунинская_СОШ согласны с вами
[11:02] <Горный_МКУ_УО> ВШК в каждой школе должен быть ориентирован прежде всего на оценку качества и его коррекцию
[11:02] Коллеги, поделитесь опытом! Какие результаты даёт сотрудничество школ при организации внеурочной деятельности совместно с доп. образованием
[11:02] Всем, доброго дня...
[11:02] хорошо, адрес записал. отправлю в эти же дни.
[11:02] Согласны по учебникам русского языка для нац. школ.
[11:02] Поделитесь своим опытом работы по Сатабыл.
[11:02] Действительно, для нац.школ нужны учебники по литературному чтению и русскому языку
[11:02] Считаем, что в системе оценивания не должно быть разночтений. Система должна быть разработана институтом, затем апробирована на практике. Перешли на ФГОС - думаем о системе оценивания, нелогично. Затем необходимо обучать учителей, форма должна быть разнообразной (летние школы, дистанционные курсы ит.д.)
[11:02] <Усть-Алданский_БейдигинскаяСОШ> мы тоже согласны с Тулунинской СОШ
[11:03] Для учета особенностей ОУ конечно нужны определенные тесты, отражающие эти особенности, но нужны и общие тесты, предъявляемые ко всем оУ, отражающие обязательные требования.
[11:03] <Жиганское2> *
[11:03] Спасибо, Евгений!
[11:03] Согласны с Yg12
[11:03] <Жиганское1> :)
[11:03] <Горный_МКУ_УО> Во всем согласны с Мирным шк 26
[11:03]